一、活动目标

1. 认知目标：通过律动活动，让孩子们初步了解牙齿的基本结构和功能，以及保持口腔卫生的重要性。

2. 动作发展目标：通过模仿牙齿大街上各种角色的动作，提高孩子的身体协调性和灵活性。

3. 情感发展目标：培养孩子爱护牙齿的情感，养成良好的刷牙习惯。

二、活动准备

1. 牙齿模型或图片若干；

2. 与牙齿相关的音乐及节奏感强的背景音乐；

3. 简单易懂的故事《牙齿大街的新鲜事》；

4. 幼儿每人一套牙齿模型玩具。

三、活动过程

（一）导入部分

教师讲述故事《牙齿大街的新鲜事》，引导幼儿思考为什么会有龋齿？我们应该怎样保护我们的牙齿？

（二）基本部分

1. 教师示范：先由老师带领孩子们一起做简单的热身操，然后展示几个关于刷牙、吃东西等动作，让小朋友跟着学。

2. 分组练习：将全班分成几个小组，每组分配一名组长负责组织大家完成指定的任务。例如，一组扮演健康的牙齿，另一组则可以扮演细菌小怪兽，在“牙齿大街”上追逐嬉戏。

3. 集体表演：所有小朋友都围成一个大圈，随着欢快的音乐节奏，按照事先编排好的顺序依次做出相应的动作，如张开嘴巴检查牙齿、用牙刷清洁牙齿等。

（三）结束部分

1. 总结回顾：请几位表现突出的小朋友分享他们今天的收获，并鼓励其他同学也要像他们一样认真对待自己的牙齿健康。

2. 布置作业：回家后向爸爸妈妈讲述今天学到的知识，并且坚持每天早晚正确地刷牙。

四、延伸活动

1. 绘画创作：鼓励孩子们发挥想象力，把自己想象中的“牙齿大街”的样子画出来；

2. 家园共育：邀请家长参与进来，共同监督孩子日常生活中是否能够坚持良好的口腔护理习惯；

3. 角色扮演游戏：利用课余时间开展角色扮演游戏，进一步加深对本节课内容的理解。

以上就是本次针对中班小朋友设计的律动活动方案啦！希望大家都能从中获得乐趣的同时也学到有用的知识哦～