幼儿园大班音乐活动《小老鼠上灯台》教案x

在幼儿园教育中，音乐活动是培养孩子艺术感知力和创造力的重要途径之一。本次大班音乐活动《小老鼠上灯台》，旨在通过生动有趣的故事情境和互动游戏，让孩子们体验音乐的魅力，同时发展他们的想象力和团队合作能力。

活动目标

1. 让幼儿熟悉并学会演唱歌曲《小老鼠上灯台》，感受歌曲的节奏感。

2. 通过肢体动作表演，增强孩子的身体协调性和表现力。

3. 培养幼儿的倾听习惯和集体协作精神。

活动准备

- 音乐播放设备及《小老鼠上灯台》的音频文件。

- 小老鼠和灯台的简易道具或图片。

- 幼儿熟悉的儿歌节奏卡片。

活动过程

1. 导入环节

教师首先讲述一个关于小老鼠的故事，激发孩子们的兴趣。例如：“从前有一只可爱的小老鼠，它特别喜欢冒险。有一天，它发现了一个高高的灯台……”通过故事引导，吸引孩子们关注接下来的音乐活动。

2. 学唱歌曲

播放歌曲《小老鼠上灯台》，让孩子们初步感受旋律。随后，教师逐句教唱，并结合歌词内容解释其含义。例如，“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”帮助孩子理解歌词中的情节。

3. 节奏练习

使用节奏卡片，带领孩子们一起拍手打节奏，熟悉歌曲的节拍。例如，“咚咚咚，哒哒哒”，逐步加入简单的动作模仿小老鼠的动作。

4. 角色扮演

分组进行角色扮演，一部分孩子扮演小老鼠，另一部分扮演灯台或其他角色。鼓励孩子们大胆发挥想象，用肢体语言表现出小老鼠爬灯台的过程。

5. 总结分享

活动结束时，邀请几个小组展示他们的表演，其他小朋友给予掌声鼓励。教师总结今天的收获，表扬每个孩子的积极参与。

活动延伸

回家后，家长可以和孩子一起复习歌曲，并尝试创编新的故事情节或动作，进一步加深对音乐的理解和喜爱。

通过这样的音乐活动，《小老鼠上灯台》不仅能让孩子们学会一首经典儿歌，还能让他们在游戏中感受到学习的乐趣，促进身心全面发展。

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