在秋高气爽的日子里，我们带着孩子们走进大自然，感受秋天的魅力。为了激发孩子们的语言表达能力和想象力，我们设计了一堂生动有趣的语言活动——《秋天里的小鼹鼠》。

活动目标：

1. 通过故事引导，让幼儿理解秋天的特征和变化。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 提升幼儿的观察能力和想象力，让他们学会从不同的角度观察事物。

活动准备：

- 故事图片或PPT：展示秋天景色以及小鼹鼠的生活场景。

- 小鼹鼠的手偶或道具：帮助幼儿更好地理解和参与故事情节。

- 秋天相关的物品：如落叶、果实等，用于启发幼儿思考。

活动过程：

一、导入部分

老师先提问：“小朋友们，现在是什么季节呀？”引导孩子们说出“秋天”。接着，老师继续问：“秋天有什么特别的地方呢？”鼓励孩子描述他们眼中的秋天。

二、讲述故事

老师出示小鼹鼠的手偶，并开始讲述《秋天里的小鼹鼠》的故事：

在一个美丽的秋天，小鼹鼠决定出门探险。他看到了金黄的稻田，红彤彤的苹果树，还有飘落的树叶。小鼹鼠非常好奇这些新奇的事物，于是他开始探索这个充满变化的世界……

在讲故事的过程中，适时地停下来，请小朋友猜猜接下来会发生什么，或者让他们描述看到的画面。

三、互动环节

1. 角色扮演：请几位小朋友分别扮演故事中的角色（如小鼹鼠、稻草人、苹果树等），其他小朋友则可以为他们配音。

2. 讨论交流：提问：“如果你是小鼹鼠，你会怎么做？”“你最喜欢秋天的哪一点？”让孩子们自由发言，分享他们的感受。

四、总结延伸

最后，老师总结今天的活动内容，强调秋天的美好，并布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起寻找秋天的足迹，下一次上课时分享给大家。

活动反思：

通过这堂语言活动，孩子们不仅了解了秋天的特点，还锻炼了自己的表达能力和创造力。未来我们可以尝试加入更多互动元素，使课堂更加丰富多彩。

希望每位小朋友都能像小鼹鼠一样，对这个世界保持一颗好奇的心，在探索中发现更多的乐趣！