作为一名小学教师，我深知自己肩负着教书育人的重要使命。在日常的教学工作中，我一直以高度的责任心和使命感对待每一位学生，努力践行“学高为师，身正为范”的职业操守。近期，在学校组织的师德师风建设活动中，我认真反思了自己的教育教学行为，进行了深入的自查自纠。现将自查情况总结如下：

一、自我审视与认识

通过学习相关法律法规和教育政策文件，我深刻认识到，作为一名人民教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，更需要有良好的职业道德修养。在实际工作中，我始终坚持以学生为中心，尊重学生的个性发展，注重培养他们的综合素质。同时，我也意识到，在某些方面还存在不足之处，比如对个别后进生的关注不够细致，课堂管理中有时会显得急躁等。

二、存在的问题及原因分析

1. 对学生个体差异关注不足

在课堂教学中，我发现有时过于注重整体进度，而忽略了部分基础薄弱的学生。这可能是由于自身经验尚欠丰富，未能充分掌握每个学生的实际情况所致。

2. 情绪管理有待加强

面对课堂上出现的一些突发状况时，偶尔会出现急躁情绪，影响了师生之间的和谐关系。这反映出我在心理调适方面还有待提升。

3. 终身学习意识不强

虽然平时也会参加一些培训活动，但主动学习新知识、新技能的积极性还不够高。随着社会的发展变化，教育理念和技术手段不断更新迭代，这对教师提出了更高要求。

三、改进措施与努力方向

针对上述问题，我制定了以下改进计划：

1. 增强责任心与耐心

多与家长沟通交流，了解学生家庭背景及性格特点；课余时间多陪伴学生，给予更多关心与鼓励，帮助他们树立信心。

2. 提升情绪控制力

学习心理学知识，掌握有效的压力缓解方法；遇到困难时尝试换位思考，从学生角度出发解决问题。

3. 坚持终身学习

积极参与各类教研活动，订阅专业书籍报刊，拓宽视野；利用网络资源进行自主学习，不断提升专业水平。

四、结语

教育是一项充满挑战但也极具成就感的职业。今后，我将继续秉持初心，严格要求自己，努力做一名品德高尚、业务精湛的好老师。希望能在实践中不断完善自我，为孩子们的成长贡献一份力量！

以上即为我的自查报告，请领导批评指正。