活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“太阳”的基本特征，如圆圆的、红红的、亮亮的特点。

2. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神。

3. 技能目标：提高幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 《小兔找太阳》的故事绘本或动画视频。

- 太阳的图片若干张。

- 小兔子头饰若干个。

活动过程：

一、导入部分

教师出示太阳的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它是什么样子的？”通过简单的问题激发幼儿的兴趣，帮助他们回忆已有的知识经验。

二、讲述故事

教师播放《小兔找太阳》的故事视频或者朗读故事绘本。在讲述过程中，可以适时停顿，让孩子们猜测接下来会发生什么，比如“小兔子会找到太阳吗？”这样的开放式问题能够有效吸引孩子的注意力。

三、角色扮演

分发小兔子头饰给每位小朋友，请他们轮流上台模仿小兔子的动作，并用自己的话复述故事中的情节。这样不仅能让孩子们加深对故事的理解，还能锻炼他们的口语表达能力。

四、讨论交流

组织全班小朋友坐在一起，围绕以下几个问题展开讨论：

- 小兔子一共找了几次太阳？

- 最后它是怎么发现太阳的？

- 你认为太阳还有什么特别的地方？

通过这些问题引导孩子积极思考，并鼓励他们大胆发言，分享自己的观点。

五、总结回顾

最后，教师带领大家一起回顾整个活动的过程，强调太阳的重要性和美丽之处。同时提醒孩子们要像小兔子一样善于观察周围的事物，保持一颗好奇的心去探索未知的世界。

活动延伸：

1. 绘画活动：请孩子们画出自己心目中的太阳。

2. 户外游戏：组织一次寻找自然中类似太阳事物的游戏，比如花朵、灯泡等。

通过以上环节的设计，《小兔找太阳》这节语言课旨在为小朋友们提供一个轻松愉快的学习环境，在游戏中学习，在实践中成长。