活动背景：

在日常生活中，一些不良习惯和不文明行为不仅影响个人形象，还可能对他人造成困扰，甚至损害集体或社会的整体利益。因此，培养良好的生活习惯和文明行为至关重要。本次班会旨在通过互动与讨论，帮助同学们认识到陋习的危害，并引导大家形成健康、积极的生活方式。

活动目标：

1. 让学生了解常见的陋习及其负面影响。

2. 增强学生的自我管理能力和社会责任感。

3. 鼓励学生养成良好的生活习惯，提升个人素质。

4. 营造文明和谐的学习环境。

活动准备：

- 准备一些关于陋习的小故事或案例。

- 制作PPT，展示不良习惯的表现及改进建议。

- 提前安排几位同学准备短剧表演，模拟陋习场景。

活动过程：

一、开场导入（5分钟）

主持人以轻松的方式引入话题：“大家有没有注意到身边的一些小问题？比如乱扔垃圾、随地吐痰等，这些看似不起眼的行为其实会影响我们的生活质量。”接着播放一段简短视频，展示日常生活中的陋习现象。

二、案例分析（10分钟）

主持人展示几个具体案例，例如公交车上大声喧哗、课堂上玩手机等，并提问：“你们觉得这样的行为合适吗？会产生什么后果？”学生们自由发言，分享自己的看法。

三、角色扮演（15分钟）

邀请事先准备好的几位同学上台表演短剧，再现某些陋习情景。其他同学观察后进行点评，提出改进意见。这种方式能让学生更直观地感受到陋习带来的不便，并激发思考如何避免这些问题。

四、小组讨论（15分钟）

将全班分成若干小组，每组围绕一个特定主题展开讨论，如“如何克服拖延症”、“怎样保持教室整洁”。各组选出代表总结本组的观点，在全班范围内交流分享。

五、总结归纳（5分钟）

由班主任总结本次活动的主要收获，强调文明礼仪的重要性，并鼓励大家从自身做起，带动周围人共同进步。最后，可以设置一个小仪式，比如全体起立宣誓：“告别陋习，牵手文明，从今天开始！”

活动延伸：

为了巩固此次班会的效果，可以在班级内设立“文明监督岗”，定期检查并记录大家的行为表现；同时也可以开展相关主题活动，如绘画比赛、征文竞赛等，进一步深化教育成果。

通过这样一次生动活泼的主题班会，相信每位同学都能有所感悟，并在今后的日子里努力践行文明理念，为自己也为他人创造更加美好的生活环境。