小学语文少年闰土教学教案

在小学语文课堂中，《少年闰土》是一篇经典的文章，它选自鲁迅先生的小说《故乡》，通过讲述“我”与少年闰土之间的交往，展现了农村少年闰土的聪明才智和纯朴性格，同时也反映了当时社会的阶级差异和农民生活的艰辛。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够掌握文中生字词，理解课文的主要内容，了解鲁迅作品的语言风格。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：感受少年闰土的纯真与智慧，激发学生对美好事物的向往和追求。

教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会人物形象。

- 难点：分析文中鲁迅对社会现实的批判。

教学准备

教师需要准备相关的多媒体课件，包括图片、视频等，帮助学生更好地理解课文背景和内容。同时，还需要提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

教学过程

一、导入新课

通过展示一些关于农村生活的图片或短片，引导学生思考乡村生活的特点以及与城市生活的不同之处。然后引入课文，介绍作者鲁迅及其作品背景。

二、初读课文

让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并尝试用自己的话概括课文内容。教师巡视指导，解答学生的疑问。

三、精读课文

1. 分段阅读：将课文分成几个部分，逐段讲解，重点分析闰土的形象特点。

2. 讨论交流：组织小组讨论，让学生分享自己对闰土的看法，并鼓励他们发表自己的见解。

3. 角色扮演：选取几个学生分别扮演“我”和闰土，进行简单的对话表演，加深对课文的理解。

四、拓展延伸

结合课文内容，让学生谈谈现代社会中类似闰土这样的农村孩子的现状，思考如何帮助他们改善生活条件。

五、总结归纳

回顾本节课的学习内容，强调课文的思想意义和社会价值，鼓励学生在生活中保持善良和纯真的品质。

板书设计

- 少年闰土

- 主要闰土的聪明才智和纯朴性格

- 思想主题：对美好事物的向往和追求

作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你对闰土的印象和感想。

2. 查阅资料，了解更多关于鲁迅的作品及其时代背景。

通过以上教案的设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学习课文，不仅学到知识，还能受到思想上的启发。