一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解文中重要词语的意义。

- 能够概括文章的主要内容，并能用自己的话复述故事。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

- 在教师指导下，学生学会抓住关键句来理解课文内容的方法。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对大自然美景的喜爱之情。

- 培养学生热爱家乡、保护环境的思想感情。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，体会作者的情感；掌握文中优美词句的运用技巧。

难点：引导学生从文中感悟到人与自然和谐相处的重要性。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于海边风光的视频短片，让学生感受大海的魅力。然后提问：“你们喜欢大海吗？为什么？”引出课题《海滨小城》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字新词，借助工具书解决疑难问题。

2. 思考：这篇课文主要讲了什么内容？

（三）精读品味

1. 学习第一部分

- 齐读第一段，思考：这段话描写了什么样的景象？

- 讨论交流后明确：这是对大海壮丽景色的描写，展现了海天一色的美好画面。

2. 学习第二部分

- 默读第二至四段，找出描写小城特点的相关句子。

- 小组内互相分享自己的发现，并尝试用自己的语言描述这些特点。

3. 学习第三部分

- 再次朗读最后一段，思考：作者通过这一段表达了怎样的情感？

- 引导学生认识到作者不仅赞美了小城的独特魅力，还流露出对家乡深深的眷恋之情。

（四）拓展延伸

组织一次“我心中的美丽家园”主题演讲比赛，鼓励学生们结合自身经历谈谈自己心目中的理想居住地及其原因。

四、作业布置

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写下感受。

2. 观察身边的一处景物，试着用优美的语言记录下来。

五、板书设计

海滨小城

大海——广阔无垠

小城——整洁美观

情感——热爱家乡

六、教学反思

在整个教学过程中，学生积极参与讨论，课堂氛围活跃。但是也存在一些不足之处，比如对于个别基础较差的学生来说，理解某些抽象概念还有一定难度，在今后的教学中应更加注重因材施教，确保每位同学都能有所收获。