一、教学目标：

1. 通过阅读绘本，激发学生对故事的兴趣，培养学生的想象力和语言表达能力。

2. 引导学生理解故事情节，学会观察图画中的细节，并能用自己的话讲述故事。

3. 培养学生良好的阅读习惯，鼓励他们积极参与课堂讨论。

二、教学准备：

1. 绘本《母鸡萝丝去散步》。

2. 故事中提到的各种动物图片或玩具（如狐狸、蜜蜂等）。

3. 与故事相关的背景音乐。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 老师可以先播放一段轻快的背景音乐，然后带领孩子们一起做简单的热身活动，比如模仿小动物的动作。

- 提问：“同学们，你们喜欢散步吗？今天我们要讲一个关于散步的故事。”

2. 讲述故事：

- 老师翻开绘本，开始讲述故事。在讲述过程中，适时停顿，引导学生观察画面中的细节。

- 当提到狐狸时，可以让学生猜猜狐狸接下来会怎么做；当母鸡经过院子时，可以问学生：“如果我是这只狐狸，我会怎么做呢？”

3. 分组讨论：

- 将全班分成几个小组，每组分配一张故事中的场景图。

- 每个小组讨论如何根据图片复述故事，并选出一名代表上台表演。

4. 总结分享：

- 各小组轮流上台展示他们的表演，其他同学给予掌声鼓励。

- 老师总结故事的主要内容，强调故事中母鸡的勇敢以及狐狸的失败。

5. 延伸活动：

- 鼓励学生回家后自己尝试画出他们认为最有趣的故事情节。

- 下次上课时，可以请几位同学展示自己的作品，并讲述自己画的内容。

四、作业布置：

- 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，让他们也来感受一下这个有趣的故事。

五、板书设计：

- 绘本名称：《母鸡萝丝去散步》

- 主要角色：母鸡萝丝、狐狸

- 教学重点：观察细节、复述故事

六、反思与改进：

- 在今后的教学中，可以根据学生的实际情况调整教学方法，增加更多互动环节，让每个孩子都能参与到活动中来。同时，也可以考虑引入更多类型的绘本，拓宽学生的阅读视野。