一、课程基本信息

课程名称：小学体育教学法

课程代码：PE202201

学分：3

授课对象：小学教育专业本科生

先修课程：教育学基础、心理学基础

二、课程目标

本课程旨在培养学生掌握小学体育教学的基本理论和方法，提高学生的体育教学技能，使学生能够胜任小学体育教学工作。通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1. 知识目标：了解小学体育教学的基本原理和方法，熟悉国家关于体育教学的标准和政策。

2. 能力目标：具备设计和实施小学体育教学活动的能力，能够运用现代教育技术进行体育教学。

3. 素质目标：培养热爱体育教育事业的职业道德，增强团队合作精神和社会责任感。

三、课程内容与安排

第一部分：理论部分（40%）

1. 小学体育教育概述

- 小学体育教育的意义与作用

- 国家体育教育政策解读

2. 体育教学的基本原则与方法

- 教学设计的原则

- 不同教学方法的比较与应用

3. 体育教学的心理学基础

- 学生心理特点分析

- 激励机制在体育教学中的应用

第二部分：实践部分（60%）

1. 体育教学技能训练

- 课堂组织与管理技巧

- 游戏设计与实施

2. 案例分析与讨论

- 分析优秀体育教学案例

- 小组讨论与反思

3. 实地教学实习

- 在小学进行为期两周的实习

- 撰写实习报告

四、考核方式

1. 平时成绩（30%）：包括课堂参与度、作业完成情况等。

2. 期中考试（30%）：闭卷考试，主要测试理论知识。

3. 期末项目（40%）：小组合作完成一个完整的体育教学设计方案，并进行模拟教学展示。

五、教材与参考书目

教材：

- 《小学体育教学法》，张伟主编，高等教育出版社，2021年版

参考书目：

- 《体育教育学》，李明著，人民教育出版社，2019年版

- 《儿童心理学》，王丽编著，北京大学出版社，2020年版

六、教学方法

采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法相结合的方式，注重理论与实践的结合，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

七、教学资源

1. 多媒体教室：配备投影仪、音响设备等现代化教学设施。

2. 图书馆资源：提供丰富的电子图书和期刊资源。

3. 实习基地：与多所小学建立合作关系，为学生提供实习机会。

八、其他说明

本课程鼓励学生积极参与课外活动，如参加学校体育俱乐部或志愿者服务，以增强实践经验。同时，学生需按时提交各项作业和报告，积极参与课堂互动，确保学习效果。

以上是2022年《小学体育教学法》课程的教学大纲，希望每位同学都能在本课程中学有所获，为未来的小学体育教育事业打下坚实的基础。