活动目标：

1. 让孩子们初步学会歌曲《新年到》，并能够跟随音乐节奏演唱。

2. 通过学习歌曲，让孩子们感受到新年的欢乐氛围，激发他们对节日的喜爱之情。

3. 培养孩子的音乐感知能力和表现力。

活动准备：

1. 歌曲《新年到》的音频或视频文件。

2. 与新年相关的图片或装饰品，如灯笼、鞭炮、雪花等。

3. 简单的新年服饰，比如小红帽、围巾等，供孩子在表演时使用。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先播放一些关于新年的音乐或者视频，让孩子们感受新年的气氛。然后提问：“小朋友，你们知道新年是什么时候吗？新年的时候我们会做些什么呢？”引导孩子们说出自己对新年的理解。

二、学习歌曲

1. 教师完整地播放一遍歌曲《新年到》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和歌词内容。

2. 分段教学：教师一句一句地教孩子们唱歌词，同时用手势或者动作帮助孩子记忆歌词。例如，在唱到“新年好呀，新年好呀”时，可以用双手做招手的动作。

3. 鼓励孩子们跟着音乐一起哼唱，逐步熟悉歌曲。

三、歌曲表演

1. 在孩子们基本掌握歌曲后，教师组织一个小表演，让孩子们穿上准备好的新年服饰，随着音乐边唱边跳。

2. 可以分组进行表演，鼓励孩子们发挥自己的创意，加入自己的动作或者表情。

四、总结分享

活动结束前，可以让孩子们分享一下他们对新年的感受，以及通过这次活动学到的东西。教师可以总结说：“新年是一个充满快乐和希望的节日，让我们一起期待新的一年吧！”

五、延伸活动

1. 在班级里布置一个小型的新年主题角，让孩子们继续感受新年的氛围。

2. 鼓励孩子们回家和家人一起庆祝新年，唱这首歌给家人听。

通过这样的活动，不仅能让孩子们学会一首新的歌曲，还能让他们更深刻地体会到新年的意义，增强他们的社交能力和团队合作精神。