活动目标：

1. 认知发展：通过活动帮助幼儿认识自己与他人的不同之处，培养自我意识。

2. 情感培养：增强幼儿的自信心，让他们感受到自己的独特性。

3. 社交技能：鼓励幼儿分享和倾听，促进同伴间的相互理解。

活动准备：

- 彩色卡纸

- 水彩笔或蜡笔

- 照片或图画书（展示不同职业、兴趣爱好等）

- 镜子若干

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师引导幼儿观察教室里的物品，提问：“这些物品有什么不同？”

- 引导幼儿思考人与人之间的差异。

2. 自我探索：

- 让每位幼儿站在镜子前，仔细观察自己的外貌特征。

- 鼓励幼儿描述自己的眼睛颜色、头发长度等，并与旁边的小朋友比较。

3. 创意表达：

- 分发彩色卡纸和水彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的颜色、最喜欢的动物或者想象中的自己。

- 在绘画过程中，教师可以询问幼儿为什么选择这样的主题，进一步了解他们的内心世界。

4. 分享时间：

- 每个小朋友轮流展示自己的作品，并讲述创作背后的故事。

- 其他小朋友可以提问或发表感想，形成互动交流。

5. 总结延伸：

- 教师总结今天的活动，强调每个人都是独一无二的。

- 建议家长在家也可以继续讨论家庭成员的独特之处，增进亲子关系。

注意事项：

- 教师需保持耐心，给予每位幼儿充分的时间表达自己。

- 对于胆小或不善言辞的孩子，可以通过眼神接触和肢体语言给予支持。

通过这一系列有趣的活动，孩子们不仅能够更好地认识自己，还能学会欣赏他人，为未来的社会交往打下良好基础。