为了更好地开展九年级道德与法治的教学工作，特制定本教学计划。本计划旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的法治意识和社会责任感。

一、指导思想

以新课程标准为依据，结合学生的实际情况，通过生动活泼的教学形式，使学生掌握必要的道德与法治知识，培养他们的实践能力和创新精神，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 知识目标：让学生了解我国的基本国情、基本国策和发展战略，理解公民的权利与义务，熟悉我国的法律体系。

2. 能力目标：提高学生的自主学习能力、合作探究能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生的爱国热情，增强社会责任感，养成良好的道德品质。

三、教学内容及进度安排

第一学期：

9月-10月：第一章至第三章，包括我国的基本国情、基本国策和发展战略等内容。

11月-12月：第四章至第六章，主要讲解公民的权利与义务以及我国的法律体系。

第二学期：

3月-4月：第七章至第九章，进一步深化对公民权利与义务的认识，并探讨如何依法治国。

5月-6月：第十章至第十二章，关注社会热点问题，如环境保护、网络安全等，引导学生树立正确的价值观念。

四、教学方法

1. 讲授法：教师通过讲解传授知识。

2. 探究式学习：鼓励学生自己动手查找资料，分析问题，提出解决方案。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享观点，互相启发。

4. 实践活动：带领学生参加社会实践，体验生活，增长见识。

五、评价方式

采用多元化的评价方式，既注重过程也重视结果。具体来说，可以将平时表现、课堂参与度、作业完成情况以及期末考试成绩综合起来评定学生的最终成绩。

六、注意事项

1. 教师要不断更新自己的专业知识，提高自身的业务水平；

2. 关注每一位学生的发展，尊重个体差异；

3. 注重理论联系实际，让抽象的概念变得具体可感；

4. 加强家校沟通，共同促进孩子的健康成长。

总之，在实施本教学计划的过程中，我们要始终坚持以人为本的原则，努力营造一个民主和谐的学习氛围，让每一个孩子都能在快乐中成长，在成长中收获幸福！