教学目标：

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握文中生字词，能用自己的话复述故事。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，引导学生体会人物心理变化及比赛策略的重要性。

3. 情感态度与价值观：感受智慧的力量，学会在困境中寻找解决办法。

教学重点：

- 理解田忌赛马的故事及其蕴含的道理。

- 学习如何根据实际情况调整策略。

教学难点：

- 引导学生思考并总结出从失败到成功的转变过程中的关键因素。

课前准备：

- 教师准备相关的历史背景资料以及关于赛马的图片或视频。

- 学生预习课文，查找有关孙膑的相关信息。

教学过程：

一、导入新课

通过讲述古代中国的经典故事引入课题，激发学生的兴趣。例如：“同学们知道吗？在中国历史上有一位非常聪明的人，他不仅擅长军事指挥，还善于运用智慧解决问题。今天我们要学习的就是这样一个充满智慧的故事——《田忌赛马》。”

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 课文讲了一个怎样的故事？

2. 文中提到的主要人物有哪些？

三、细读课文，深入探究

1. 分段阅读课文，分析每个阶段的情节发展。

- 第一部分（开头）：介绍背景，包括田忌与齐威王之间的关系以及赛马的传统。

- 第二部分（主体）：详细描述了两次赛马的过程及结果。

- 第三部分（结尾）：揭示了胜利的原因以及从中得到的启示。

2. 小组合作讨论：

- 为什么第一次比赛田忌会输？

- 孙膑是如何帮助田忌获胜的？

- 这个故事给了你什么启发？

四、角色扮演

组织学生进行角色扮演活动，分别扮演田忌、齐威王和孙膑。通过表演加深对人物性格特征的理解，同时也能更好地体会故事情境。

五、总结提升

回顾整篇课文，强调策略的重要性。鼓励学生在生活中遇到困难时也要像田忌一样勇敢面对，并积极寻求解决问题的方法。

六、作业布置

1. 抄写本课生字词，并造句。

2. 查阅更多关于孙膑的故事，准备下节课分享。

教学反思：

这节课通过多种教学手段使学生能够较为全面地理解和掌握了《田忌赛马》这篇课文的内容。特别是在角色扮演环节，学生们表现出了极大的热情，这不仅增强了他们的参与感，也让他们更加深刻地体会到故事背后的意义。不过，在今后的教学中还需要进一步关注个别学困生的学习情况，确保每位同学都能跟上进度。此外，也可以尝试增加一些实践活动，如模拟赛马游戏等，以提高课堂趣味性。