活动目标：

1. 认识时钟的基本结构，了解时针和分针的功能。

2. 学习整点和半点的读法，初步理解时间的概念。

3. 培养幼儿的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。

活动准备：

1. 教师自制的大钟模型（可拨动指针）。

2. 幼儿每人一个小钟面模型。

3. 时间相关的图片或视频资料。

活动过程：

一、导入部分

通过播放一段关于时间的小故事，吸引孩子们的兴趣。例如：“小兔子今天起晚了，错过了吃早餐的时间，它决定以后一定要准时起床。”

二、认识时钟

1. 展示大钟模型，引导孩子观察钟面上的数字、长短针等组成部分。

2. 向孩子们介绍时针和分针的作用，告诉他们长针是分针，短针是时针。

3. 演示如何拨动指针，让孩子们看到时间的变化。

三、学习整点与半点

1. 以整点为例，演示当分针指向12时，时针指向哪个数字就表示几点。

2. 再演示半点情况，即分针指向6时，说明此时为半点。

3. 请个别小朋友上台尝试拨动指针，并说出对应的时间。

四、实践活动

1. 组织小组合作游戏，每位小朋友轮流设置一个特定的时间，其他成员猜出该时间。

2. 利用小钟面模型进行个人练习，巩固所学知识。

五、总结延伸

1. 总结今天的收获，强调时间的重要性。

2. 鼓励孩子们回家后观察家里的钟表，记录一天中的几个重要时刻。

注意事项：

1. 在活动中要保持耐心，确保每个孩子都能跟上节奏。

2. 可根据实际情况调整教学方法，使课程更加生动有趣。

通过这次活动，孩子们不仅学会了认识钟表，还初步建立了时间概念，为今后的学习生活打下了坚实的基础。