日期：2023年10月15日

地点：某市第一幼儿园小一班教室

参与人员：班主任张老师、配班李老师及全体小班幼儿家长

活动主题：培养幼儿良好生活习惯

本次教研活动围绕“培养幼儿良好生活习惯”展开，旨在通过科学的方法帮助孩子养成良好的日常行为习惯。活动中，张老师结合小班孩子的年龄特点和心理发展规律，分享了一系列实用的教学策略。

一、理论讲解

张老师首先向家长们介绍了小班阶段孩子常见的行为问题，如挑食、不按时睡觉等，并分析了这些问题产生的原因。她强调，良好习惯的形成需要家庭与幼儿园的共同配合。随后，张老师详细讲解了如何利用游戏化教学激发孩子的兴趣，例如通过角色扮演让孩子体验不同职业的责任感，从而引导他们学会整理玩具、主动喝水等基本生活技能。

二、互动环节

在互动环节中，家长们积极参与讨论，提出了自己在家庭教育过程中遇到的实际困难。针对这些具体问题，张老师一一给出了建议。例如，有家长反映孩子经常晚上不肯入睡，张老师建议可以尝试建立固定的睡前仪式，比如讲一个温馨的故事或听轻音乐，逐步调整孩子的生物钟。

此外，李老师还带领大家进行了一次模拟课堂演示，展示了如何在游戏中融入习惯培养的内容。例如，在“小厨师”游戏中，孩子们需要按照指令完成任务，这不仅锻炼了他们的动手能力，也让他们学会了耐心等待和遵守规则。

三、总结反馈

最后，张老师对本次活动进行了总结，并鼓励家长多关注孩子的点滴进步，给予充分的肯定和支持。同时，她提醒家长不要急于求成，要相信每个孩子都有自己的成长节奏。

活动结束后，许多家长表示受益匪浅，纷纷表示会将学到的方法应用到实际生活中去。一位家长激动地说：“以前总觉得孩子太小，很多事情做不好，现在才知道原来可以通过有趣的方式慢慢引导。”

通过此次教研活动，不仅增强了家园之间的沟通与协作，也为小班孩子的健康成长奠定了坚实的基础。未来，幼儿园将继续举办类似的活动，为孩子们创造更加美好的学习环境。

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（注：以上内容均为虚构示例，仅供参考）