一、活动目标：

1. 通过阅读《生气的亚瑟》这本绘本，让孩子们了解情绪管理的重要性。

2. 引导孩子认识并接纳自己的情绪，学会用健康的方式表达和处理愤怒。

3. 培养孩子的同理心，理解他人的情绪状态。

二、活动准备：

1. 绘本《生气的亚瑟》若干本。

2. 情绪卡片若干张（包含快乐、悲伤、愤怒等不同情绪）。

3. 情景模拟道具（如玩具电话、医生工具箱等）。

三、活动过程：

1. 导入环节：

- 教师展示情绪卡片，请小朋友选择一种情绪，并模仿该情绪的表情和动作。

- 提问：“你们有没有过生气的时候？当时是什么样的感觉？”鼓励孩子们分享自己的经历。

2. 阅读绘本：

- 教师完整讲述《生气的亚瑟》的故事，注意语调的变化以增强故事的感染力。

- 在阅读过程中，适时停下来提问，比如：“亚瑟为什么会生气？”、“你觉得他的做法对吗？”等。

3. 讨论与反思：

- 组织小组讨论：“如果你是亚瑟的朋友，你会怎么做帮助他？”

- 分享观点后，引导孩子认识到每个人都有情绪波动，关键是如何正确应对。

4. 角色扮演：

- 设定几个简单的场景（如排队时有人插队），让孩子分别扮演不同角色进行表演。

- 强调在面对冲突时保持冷静，并寻找解决问题的方法。

5. 总结提升：

- 回顾今天的活动内容，强调情绪管理的意义。

- 鼓励孩子回家后继续思考如何更好地处理自己的情绪，并与家人分享学习到的知识。

四、延伸活动建议：

- 制作个人情绪日记，记录每天的心情变化及应对策略。

- 开展家庭亲子互动游戏，增进彼此间的情感交流。

- 邀请心理咨询专家来园讲座，进一步深化对孩子心理健康教育的关注和支持。

五、注意事项：

1. 教师在整个活动中需保持耐心和细心，给予每个孩子足够的关注和支持。

2. 对于个别性格较为内向或敏感的孩子，应采取温和的方式鼓励其参与。

3. 确保所有材料安全无害，避免任何可能引起不适的因素出现。

通过以上精心设计的教学方案，相信能够有效促进幼儿对于情绪认知的发展，同时也为他们今后的成长奠定了坚实的基础。