教学目标：

一、知识与能力：

1. 了解斯科特探险队的经历以及他们的悲剧命运。

2. 掌握文章中的生词和重点句子，理解其含义。

二、过程与方法：

1. 通过朗读课文，体会作者的情感表达。

2. 小组合作讨论，深入分析文章主题。

三、情感态度与价值观：

1. 感受英雄们不畏艰险、勇于探索的精神。

2. 认识到失败的价值，学会尊重每一个追求梦想的人。

教学重难点：

重点：理解文中所描述的悲剧事件及其深刻意义。

难点：探讨失败的意义，培养学生的抗挫折能力。

教学过程：

一、导入新课

展示南极探险的相关图片，引导学生思考探险的意义，从而引入课文。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标记出生词和不理解的地方。

2. 教师讲解重要词语，帮助学生扫清阅读障碍。

三、精读课文，深入探究

1. 分角色朗读课文，注意语气和情感的把握。

2. 小组讨论：你认为这次探险是值得的吗？为什么？

四、拓展延伸

联系实际生活，谈谈自己在学习或生活中遇到困难时是如何克服的。

五、总结归纳

教师总结本节课的学习内容，强调失败并非终点，而是另一种形式的成功。

六、布置作业

1. 写一篇读后感，题目自拟。

2. 收集其他关于探险的故事，下节课分享。

板书设计：

伟大的悲剧

——斯科特探险队的故事

1. 初读课文，整体感知

2. 精读课文，深入探究

3. 拓展延伸

4. 总结归纳

5. 布置作业

以上就是本节课的教学设计，希望通过这堂课的学习，同学们能够更加深刻地理解文章的内容，并从中获得启发和力量。