【教学目标】

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 掌握文中重点词语的意义及用法。

- 初步了解民间故事的特点。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习，理解牛郎织女的爱情故事。

- 借助多媒体资源，感受中国传统文化的魅力。

- 在教师引导下，分析人物形象及其性格特征。

3. 情感态度价值观：

- 激发学生对美好爱情的向往之情。

- 培养学生尊重传统、热爱生活的积极情感。

【教学重难点】

重点：理解牛郎织女之间的真挚感情。

难点：体会作者通过故事传达的价值观念。

【课前准备】

教师准备：

- 多媒体课件；

- 相关视频资料；

- 准备一些关于牛郎织女的图片或绘画作品。

学生准备：

- 预习课文内容；

- 收集有关牛郎织女的民间传说故事；

- 思考自己对于爱情的看法。

【教学过程】

一、导入新课

播放一段关于牛郎织女的动画短片，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。然后提问：“你们知道这个故事吗？谁能简单介绍一下？”让学生分享他们所知道的内容，从而引入今天的学习主题——《牛郎织女（一）》。

二、初读课文

1. 自由朗读课文，注意字音准确，句子通顺。

2. 标出不理解的地方，并尝试解决。

3. 找出文中描写牛郎织女初次见面的情节段落，大声朗读给大家听。

三、深入探究

1. 小组讨论：你觉得牛郎和织女为什么会相爱？

2. 全班交流：每组派代表发言，其他同学补充观点。

3. 教师总结：引导学生认识到两人之间纯洁而深厚的感情源于彼此真诚的心灵契合。

四、拓展延伸

展示几幅古代画家创作的关于牛郎织女的画作，请同学们观察并描述画面内容。同时播放一首古筝曲《梁祝》，让学生闭上眼睛想象牛郎织女相会时的美好场景。

五、课堂小结

回顾本节课的主要知识点，强调民间故事中蕴含的人性光辉。鼓励学生课后继续搜集相关资料，加深对这一经典题材的理解。

六、布置作业

1. 把自己喜欢的部分背诵下来。

2. 写一篇读后感，谈谈你从中学到了什么道理。

3. 下节课前每人讲一个自己收集到的民间传说故事。

【教学反思】

这堂课总体来说达到了预期效果，学生们积极参与讨论，表现出了浓厚的兴趣。但在实际操作过程中也发现了一些问题，比如部分学生在朗读时不够自信，需要更多的鼓励和支持；另外，在时间安排上有些紧张，导致最后的总结环节稍显仓促。今后的教学中应更加注重细节处理，确保每个环节都能充分展开，给学生留下深刻印象。此外，还可以考虑增加实践活动，如角色扮演等，进一步提高学生的参与度和积极性。