为了不断提升自身的专业水平和教学能力，在新学期开始之际，我制定了以下个人研修计划。这一计划旨在通过系统化的学习与实践，提高自己在初中历史教学中的综合素质，为学生提供更优质的教育服务。

一、理论学习

1. 阅读相关书籍：本学期计划阅读《全球通史》、《中国通史》等经典著作，加深对历史事件的理解和认识。

2. 参加线上课程：利用周末时间参加一些知名教育机构开设的历史教学培训课程，拓宽视野并掌握新的教学方法。

3. 学习教育心理学：了解青少年心理发展规律，以便更好地与学生沟通交流，激发他们对历史的兴趣。

二、实践锻炼

1. 备课反思：每次授课前认真备课，并在课后进行总结反思，找出不足之处加以改进。

2. 听课评课：多听同事或其他优秀教师的历史课，从中吸取经验教训；同时邀请其他老师对自己进行点评指导。

3. 组织活动：策划组织一些与历史相关的课外活动或竞赛，如历史知识问答比赛、角色扮演等，让学生更加生动地感受历史的魅力。

三、科研创新

1. 撰写论文：结合自己的教学经验和研究成果撰写一篇关于如何提升初中生历史素养的文章发表于专业期刊上。

2. 开展课题研究：申请参与校内外有关历史教育方面的科研项目，深入探讨影响学生学习效果的因素及其对策。

3. 创作资源库：整理归纳平时积累下来的各种教学资料（包括图片、视频等），建立一个可供全校共享使用的电子资源库。

四、交流合作

1. 加入协会：加入当地或者全国范围内的历史教育工作者协会，定期参加其举办的学术会议和研讨会。

2. 虚拟社区：加入一些在线论坛或者QQ群等虚拟平台，与其他同行保持联系分享彼此的心得体会。

3. 实地考察：有机会的话可以前往各地博物馆、遗址公园等地实地考察调研，获取第一手资料丰富课堂内容。

通过以上几个方面的努力，我相信自己能够在接下来的时间里取得长足的进步，成为一名更加出色的初中历史教师。同时也希望这份计划能够激励更多同仁共同进步，为中国基础教育事业作出更大贡献！