活动目标：

1. 通过音乐活动，让幼儿初步熟悉歌曲《小兔乖乖》，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 培养幼儿的听觉辨别能力，能够区分不同的声音，并学会简单的动作模仿。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，鼓励他们大胆参与表演。

活动准备：

1. 录有《小兔乖乖》歌曲的磁带或音频文件。

2. 小兔子、大灰狼的头饰若干。

3. 教室布置成森林场景，增加活动的趣味性。

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师以讲故事的形式引入主题：“在一片美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子，它每天都会到草地上玩耍。有一天，大灰狼来到了森林，小兔子可害怕了……”通过生动的语言描述，吸引孩子的注意力。

2. 学习歌曲：

- 播放歌曲《小兔乖乖》，让孩子们先整体感受歌曲的旋律。

- 教师分句教唱歌曲，每句歌词都配合相应的动作，比如“小兔子乖乖，把门儿开开”，可以做出开门的动作；“不开不开就不开，妈妈没回来”则可以用双手交叉表示拒绝。

3. 角色扮演：

- 将小朋友分成小组，分别扮演小兔子和大灰狼。教师播放歌曲，孩子们根据歌词内容进行角色扮演，进一步加深对歌曲的理解。

4. 游戏环节：

- 设计一个简单的游戏，比如“找妈妈”。请一名小朋友戴上小兔子的头饰，其他小朋友围成圈站着，当音乐响起时，小兔子要找到自己的“妈妈”（由老师指定），并完成相应的动作。

5. 总结分享：

- 邀请几个小朋友分享他们在活动中的感受，鼓励他们表达自己最喜欢的部分。

活动延伸：

- 在区域活动中，提供更多的动物头饰和道具，让孩子们自由组合进行表演。

- 绘画时间可以让孩子们画出他们心目中的小兔子和大灰狼。

通过这次音乐活动，不仅能让孩子们学会一首有趣的歌曲，还能在游戏中培养他们的合作意识和创造力，为他们的成长增添乐趣。