一、教学目标

1. 情感态度与价值观目标：

通过学习歌曲《让爱住我家》，让学生感受家庭的温馨和幸福，培养他们对家的热爱以及对亲情的珍视。同时，引导学生理解爱的重要性，并学会在日常生活中表达对他人的关爱。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、演唱、讨论等多种方式，使学生能够准确掌握歌曲的旋律和节奏。教师可以采用小组合作的方式，鼓励学生分享自己对家庭的感受，并通过音乐创作或表演的形式展现出来。

3. 知识与技能目标：

学生应能正确地演唱《让爱住我家》这首歌，并且了解歌曲中的音乐元素如旋律线、和声等。此外，还应该学会如何运用这些音乐元素来表达情感。

二、教学重点难点

重点：掌握歌曲的基本节奏型及音准；体会歌曲所传达的家庭温暖氛围。

难点：把握歌曲的情感变化，在演唱时表现出真挚的感情。

三、教学准备

1. 音频资料：准备好《让爱住我家》的原唱版本以及伴奏版本；

2. 视频材料：可选用一些关于家庭生活的短片作为导入环节；

3. 教学工具：钢琴或其他乐器用于伴奏；

4. 学生分组：根据班级人数合理划分小组。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段温馨的家庭生活视频片段，提问：“同学们看到这段视频有什么想法？”激发学生对于家庭话题的兴趣。然后引入今天要学习的内容——一首关于家的歌曲《让爱住我家》。

（二）初步感知

播放歌曲录音，请学生们闭上眼睛仔细聆听，思考以下问题：

- 歌曲给你带来了什么样的感觉？

- 你觉得这首歌主要表达了什么主题？

（三）深入学习

1. 节奏练习

跟着老师的节拍器或者鼓点一起打拍子，熟悉歌曲的基本节奏模式。

2. 歌词分析

逐句朗读歌词，解释其中含义，帮助学生更好地理解和记忆。

3. 唱歌技巧指导

针对歌曲中可能出现的问题进行针对性训练，比如呼吸控制、发声位置等。

4. 分组排练

将全班分成几个小组，每组负责一部分内容，然后整合起来完成整首歌的演绎。

（四）展示交流

各小组轮流上台表演自己的部分，其他同学给予掌声和支持。最后大家一起合唱完整首歌。

（五）总结延伸

回顾本节课的学习成果，强调家庭关系的重要性。布置作业：回家后为父母做一件小事，并记录下自己的感受，下周课堂上分享。

五、板书设计

1. 教学目标

- 情感态度与价值观

- 过程与方法

- 知识与技能

2. 教学重点难点

3. 教学准备

4. 教学过程

- 导入新课

- 初步感知

- 深入学习

节奏练习

歌词分析

唱歌技巧指导

分组排练

- 展示交流

- 总结延伸

5. 板书设计