在幼儿园的大班阶段，孩子们已经具备了一定的认知能力和行为习惯基础。因此，在这个阶段引入礼仪教育是非常重要的。通过精心设计的区域活动，我们可以让孩子们在游戏中学习和实践良好的礼仪规范。

首先，我们可以在角色扮演区设置一个“小小餐厅”。在这个区域内，教师可以准备一些玩具餐具、菜单以及桌椅等道具。孩子们可以选择扮演服务员或顾客的角色。作为服务员，他们需要学会如何礼貌地迎接客人，并使用恰当的语言进行交流；而作为顾客，则要学会排队等候、点餐时表达感谢以及用餐完毕后向服务员道别。这样的模拟场景不仅能让孩子们体验到真实的生活情境，还能帮助他们理解并遵守公共场合中的基本礼仪准则。

其次，在图书角设立“安静阅读区”。这里应该布置得温馨舒适，鼓励孩子们养成良好的阅读习惯。当进入该区域时，所有小朋友都必须保持轻声细语，避免打扰他人。同时，老师还可以引导孩子们相互之间分享书籍，并且在借阅和归还过程中表现出尊重与耐心。

此外，户外活动场地也是开展礼仪教育的好地方。例如，在沙池旁边设立“共享工具站”，教给孩子正确使用公共设施的方法。比如拿取铲子之前先询问是否有人正在使用；如果发现别人不小心弄脏了自己的衣物，请主动帮忙清理而不是责怪对方等等。这些看似简单的小事其实蕴含着深刻的道理——即培养孩子的同理心和社会责任感。

最后值得一提的是，在整个教学过程中，教师自身的行为举止同样至关重要。只有当老师以身作则展现出优雅大方的态度时，才能更好地感染每一位学生。因此，在日常生活中也要注意自己的言行举止，为孩子们树立起正面榜样。

总之，《大班礼仪课之区域礼仪教案》旨在通过丰富多彩的游戏形式来促进幼儿身心健康成长的同时也让他们懂得如何做一个有礼貌、守规矩的人。希望每位家长都能够积极配合幼儿园的工作，共同营造一个和谐美好的成长环境！