教学目标：

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，并理解课文内容。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然环境的热爱，树立环保意识。

教学重点：

掌握课文中的生字词，理解爷爷与小树之间的情感联系。

教学难点：

引导学生体会人与自然和谐相处的重要性。

教具准备：

多媒体课件、生字卡片、图片资料等。

教学过程：

一、导入新课

1. 情境创设：播放一段关于树木生长的小视频，让学生感受大自然的美好。

2. 提问引入：你们知道为什么我们要保护树木吗？今天我们一起来学习一篇关于爷爷与小树的故事——《爷爷和小树》。

二、初读课文

1. 自由朗读：请同学们打开课本，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查预习：出示生字卡片，让学生认读并组词。

三、精读课文

1. 分段阅读：将课文分为几个部分，逐段讲解，帮助学生理解每一段的意思。

2. 互动讨论：组织学生以小组为单位，讨论爷爷是如何照顾小树的，以及小树的成长给爷爷带来了哪些快乐。

四、拓展延伸

1. 角色扮演：让学生扮演爷爷和小树，表演他们之间的对话，加深对课文的理解。

2. 绘画创作：鼓励学生画出自己心目中的爷爷和小树，分享自己的作品。

五、总结归纳

1. 回顾带领学生一起回顾课文的主要内容，强调人与自然和谐共处的重要性。

2. 布置作业：回家后观察身边的植物，写一篇短文描述它们的变化。

板书设计：

- 爷爷和小树

- 爷爷：浇水、施肥

- 小树：茁壮成长

- 主题：爱护自然，珍惜资源

通过本节课的学习，希望每位同学都能成为环保的小卫士，用自己的行动去呵护我们的地球家园。