一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握基本的法律常识和社会道德规范，培养他们的法治意识和道德判断能力。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，引导学生在实践中学习法律知识和道德准则，提高他们的实践能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生的社会责任感和公民意识，使他们认识到遵守法律和道德的重要性，形成正确的价值观。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：

（1）了解我国的基本法律制度和公民权利义务；

（2）掌握日常生活中常见的道德规范。

2. 教学难点：

如何将法律知识和道德教育融入到学生的日常生活当中，帮助他们树立正确的法律观念和道德意识。

三、教学准备

1. 教师准备：

（1）搜集相关的法律法规资料；

（2）准备一些典型的案例材料；

（3）设计好课堂活动方案。

2. 学生准备：

（1）预习课文内容；

（2）收集一些关于社会热点问题的信息。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，在你们的印象中，什么是法律？什么是道德？”

- 让学生自由发言，教师适当引导，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

- 法律基础知识讲解：

解释什么是法律，法律的作用是什么；

简要介绍我国的主要法律体系，如宪法、刑法、民法等。

- 道德规范学习：

分析日常生活中的一些具体行为是否符合道德标准；

引导学生思考如何做一个有道德的人。

3. 实践活动（15分钟）

- 小组讨论：以小组为单位，针对某个社会热点问题进行讨论，并提出解决方案；

- 角色扮演：模拟法庭审判场景，让学生体验法官、律师、被告等不同角色，加深对法律程序的理解。

4. 总结提升（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容；

- 强调遵守法律和遵循道德的重要性；

- 鼓励学生在生活中积极践行所学的知识。

五、作业布置

1. 写一篇小作文，题目为《我心中的法律与道德》；

2. 查找一则真实的法律案例，简述其经过及结果，并谈谈自己的看法。

六、板书设计

一、教学目标

二、教学重点和难点

三、教学准备

四、教学过程

五、作业布置

六、板书设计

以上就是本次课程的教学设计，希望每位同学都能从中受益匪浅，成为知法守法、明礼诚信的好少年！