尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将要分享的是关于小学三年级英语Unit 3 “What's Your Name?”这一单元的教学设计。本单元的核心目标是让学生掌握基本的问候语和自我介绍的方法，同时培养他们对英语学习的兴趣。

首先，在教学准备阶段，我会根据学生的年龄特点选择合适的教材和教具。例如，我会使用一些生动有趣的卡通图片来帮助学生理解单词和句子的意思。此外，我还准备了一些简单的角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

接下来，进入课堂导入环节。我会通过播放一段轻松愉快的英文歌曲来吸引学生的注意力，并引导他们跟着节奏一起哼唱。这样不仅可以活跃课堂气氛，还能为后续的学习奠定良好的情感基础。

在新知呈现部分，我将采用直观演示法，通过展示不同人物的头像并询问“What’s your name?”的方式逐步引入重点句型。同时，结合实物或模型进行操作示范，使抽象的语言变得具体可感。为了加深印象，我还会组织小组讨论，鼓励每位同学大胆发言。

巩固练习阶段，则安排了丰富多彩的游戏活动。比如，“快速抢答”可以让孩子们迅速反应；“传递秘密信件”则考验团队合作能力。这些互动性强且富有挑战性的任务能够激发学生的学习热情，让他们在玩乐中收获知识。

最后，在总结提升环节，我会带领全体同学回顾整节课的重点内容，并布置相应的家庭作业，如绘制一张包含自己名字的小卡片等，以促进知识迁移与应用。

总之，我相信只要用心设计每一个细节，就能让每堂课都充满魅力，真正实现寓教于乐的目的。谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望各位专家给予批评指正。再次感谢您的聆听！