在小学英语教学中，四年级是一个重要的阶段，学生在这个阶段开始接触更复杂的语言结构和更多的词汇。因此，精心设计的教学计划显得尤为重要。本篇教案针对PEP教材四年级下册第六单元的内容进行详细规划，旨在通过生动有趣的方式帮助学生掌握本单元的核心知识点。

单元主题

本单元的主题围绕“日常活动”展开，涵盖了一些常见的动词短语以及与日常生活相关的句型。例如，“What do you do on the weekend?” 和 “I often play football.” 等。

教学目标

1. 知识目标：让学生能够听懂、会说并正确使用本单元所学的动词短语及询问周末活动的句型。

2. 能力目标：培养学生的口语表达能力和实际运用语言的能力，使他们能够在真实情境中灵活运用所学内容。

3. 情感态度目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，并鼓励他们在日常生活中积极尝试用英语交流。

教学准备

- 准备好相应的多媒体课件或实物展示材料；

- 制作卡片或者图片来辅助教学；

- 设计互动游戏以增加课堂趣味性。

教学过程

导入环节（5分钟）

通过播放一段关于小朋友周末活动的小视频引入新课，吸引学生的注意力，同时引导他们思考自己的周末是如何度过的。

新授环节（20分钟）

1. 展示图片或实物，逐一介绍本节课的重点词汇如“play football”, “watch TV”等，并带领学生反复练习发音。

2. 使用情景对话的形式教授“How often...?”这类问句，并通过问答游戏巩固记忆。

3. 分组活动：每组成员轮流描述自己的一天安排，其他同学根据描述猜测该同学做了什么。

巩固练习（15分钟）

组织一场模拟超市购物的角色扮演活动，在活动中要求参与者必须用英语沟通才能完成交易，以此检验学生们是否能将所学应用于实践当中。

总结反馈（5分钟）

回顾当天所学内容，强调重点难点；鼓励学生分享今天的学习感受，并给予适当的表扬与激励。

作业布置

1. 复习今天学到的所有单词和句子；

2. 完成配套练习册上的相关题目；

3. 尝试记录下自己昨天的活动，并试着用英语表达出来。

以上就是本次教案的主要内容啦！希望这份教案能够为各位教师提供一些灵感，让孩子们更加享受英语学习的乐趣！