在小学教育中，语文课程是学生学习语言文字、培养文化素养的重要途径。《大青树下的小学》作为三年级语文上册的一篇课文，以其生动的情节和深刻的内涵深受师生喜爱。本文将围绕这篇课文设计一份详尽的教学教案，旨在帮助学生更好地理解文本内容，并激发他们对生活的热爱与思考。

教学目标

1. 知识与技能：能够正确朗读并背诵课文；掌握文中出现的新词汇及句子结构。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式分析文章主题思想及其表达手法。

3. 情感态度价值观：体会文中所展现出来的美好情感，树立积极向上的人生观。

教学重难点

重点在于引导学生深入理解课文背后蕴含的思想感情；难点则是如何让学生学会运用类似的表现手法来创作自己的作品。

课前准备

教师需提前准备好相关多媒体资料如图片、视频等辅助材料，同时也可以布置预习任务让同学们事先查阅关于“大青树”的背景知识。

教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一些有关于不同地区学校风貌的照片，请学生谈谈自己对于学校生活的感受。

- 引出本节课的主题——《大青树下的小学》，并简要介绍该故事发生的地点背景。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读全文，注意发音准确清晰。

- 提问：“你认为这所学校有哪些特别之处？”鼓励大家大胆发言分享个人见解。

3. 细读品味（20分钟）

- 分段讲解每一段落的主要内容，并结合具体例子说明作者是如何通过细节描写来增强文章感染力的。

- 组织小组讨论：“你觉得文中的哪句话最打动你？为什么？”促进同伴之间的交流互动。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 联系实际生活，思考我们身边的校园环境是否也有值得珍惜的地方？

- 鼓励学生们尝试模仿课文风格写一篇短文描述自己心目中最理想的学校。

5. 总结回顾（5分钟）

- 回顾整堂课的重点内容，强调阅读时应注意哪些方面。

- 布置作业：收集更多关于“大青树”的相关信息，下节课分享给大家。

板书设计

- 三年级语文上册<大青树下的小学>

- 主题思想：赞美自然和谐之美

- 表现手法：细腻生动的语言描绘

以上就是针对《大青树下的小学》这篇课文制定的教学方案。希望通过对文本的全面解读以及多样化的活动安排，能让学生们不仅学到知识，还能从中获得心灵上的触动。