一、活动背景

在当今社会，文明礼仪是每个人必备的基本素质，也是构建和谐社会的重要基石。学校作为培养青少年品德和行为习惯的主要场所，有责任通过各种形式的教育活动，将文明理念根植于学生心中。本次班会以“小手拉大手 文明一起”为主题，旨在引导学生从小树立正确的价值观，同时带动家庭和社会共同参与文明创建活动。

二、活动目标

1. 知识目标：让学生了解什么是文明礼仪，并掌握基本的文明行为规范。

2. 能力目标：培养学生观察生活、发现问题以及解决问题的能力；提高他们的沟通表达技巧。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美好生活的向往，增强社会责任感；促进亲子关系，形成良好的家风。

三、活动准备

- 教师提前搜集关于文明礼仪的小故事、图片资料等；

- 准备多媒体设备用于播放相关视频或PPT；

- 每位同学准备一张A4纸和彩笔，用于绘制文明承诺卡；

- 邀请部分家长代表参加此次班会。

四、活动过程

（一）导入新课

播放一段温馨的家庭日常片段（如父母接送孩子上下学时互相帮助的画面），提问：“大家觉得这段视频里的人表现得怎么样？他们之间的互动给你留下了怎样的印象？”从而自然过渡到今天的主题——文明。

（二）讲授新知

1. 什么是文明？

- 引导学生思考并分享自己理解中的“文明”，然后教师总结归纳出几个关键点：尊重他人、遵守规则、爱护环境等。

2. 文明行为有哪些？

- 通过案例分析法，展示一些发生在校园内外的真实事例，比如排队等候、主动让座、随手捡起垃圾等，让学生认识到这些看似简单的行为其实都蕴含着深刻的文明内涵。

3. 如何践行文明？

- 分小组讨论，在日常生活中我们还能做哪些事情来体现文明？鼓励学生们大胆发言，积极交流想法。

（三）实践体验

1. 角色扮演

- 设计若干情景模拟（例如公交车上遇到需要帮助的人、餐厅用餐时遇到服务员递错菜品等情况），由志愿者上台表演，其他同学负责点评是否符合文明标准。

2. 制作文明承诺卡

- 每个学生根据自己的实际情况写下一句文明承诺，并将其画成卡片保存下来，以此激励自己长期坚持下去。

（四）总结升华

邀请几位家长上台讲述他们眼中的文明家庭是什么样子的，以及他们希望孩子们成为怎样的人。最后，全体师生齐声朗读一首关于文明的诗歌，结束本次活动。

五、课后延伸

布置作业：回家后向家人讲述今天学到的内容，并尝试将所学应用于实际生活中；下周班会上汇报执行情况。

通过这样的班会活动，不仅能让学生深刻体会到文明的重要性，还能有效增进师生之间、生生之间乃至家校之间的联系，为营造更加美好的校园文化氛围奠定坚实的基础。