一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生掌握8和7相加的基本方法，并能够熟练地进行8、7加几的计算。

2. 过程与方法目标：

通过动手操作、小组讨论等学习方式，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，同时培养学生合作学习的精神。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

理解和掌握8、7加几的计算方法。

2. 教学难点：

灵活运用所学知识解决实际问题。

三、教学准备：

1. 教具：计数棒、数字卡片、多媒体课件。

2. 学具：每位学生准备一套计数棒和数字卡片。

四、教学过程：

1. 导入新课：

教师可以通过讲故事或展示图片的方式引入今天的学习内容，比如：“小明有8个苹果，他又买了7个苹果，现在他一共有多少个苹果？”从而引出课题《8、7加几》。

2. 新知讲解：

（1）教师利用计数棒演示8+7的过程，帮助学生直观理解加法的意义。

（2）引导学生观察数字卡片上的数字，尝试自己动手摆弄计数棒完成8+7的计算。

（3）组织学生分组讨论，分享各自的计算方法，并总结出最简便的方法。

3. 巩固练习：

（1）完成教材中的相关习题，检查学生对新知识的理解情况。

（2）开展游戏活动，如“找朋友”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

4. 总结提升：

请几位学生上台分享自己的收获，鼓励他们表达自己的想法。最后，教师进行总结，强调本节课的重点内容，并布置适当的课外作业。

五、板书设计：

8、7加几

8 + 7 = 15

六、教学反思：

通过这节课的教学，学生基本掌握了8、7加几的计算方法。但在实际应用中仍存在一些困难，需要进一步加强练习。今后的教学中应更加注重学生的个性化发展，采用多样化的教学手段，提高课堂效率。