一、教学目标：

1. 知识与技能： 通过本节课，让学生初步了解美术课的基本内容和学习方式，激发学生对美术的兴趣。

2. 过程与方法： 引导学生观察生活中的美，培养他们的审美意识和动手能力。

3. 情感态度与价值观： 激发学生对美术的热爱，增强他们参与课堂活动的积极性和自信心。

二、教学重点：

- 让学生了解美术课的基本内容和学习方式。

- 培养学生对美术的兴趣和好奇心。

三、教学难点：

- 如何引导学生从生活中发现美，并表达出来。

四、教学准备：

- 教师准备：绘画工具（彩色笔、蜡笔、水彩等）、图片素材、音乐背景。

- 学生准备：每人带一支彩色笔或蜡笔。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师以轻松愉快的方式走进教室，用亲切的语气向学生问好。

“同学们，大家好！欢迎来到我们美丽的美术课！今天是我们第一次上美术课，你们是不是很期待呢？”

接着，教师展示一些有趣的绘画作品或图片，如动物、花朵、建筑等，引发学生的兴趣。

“大家看这些画，是不是很漂亮？它们都是由不同的颜色和形状组成的。今天我们就一起来探索这个神奇的世界。”

2. 新课讲解（10分钟）

教师简单介绍美术课的

“在美术课上，我们可以画画、做手工、欣赏美丽的画作，还可以用各种材料来创作属于自己的作品。美术不仅能让我们变得更有创意，还能让我们更懂得欣赏生活中的美。”

然后，教师播放一段轻柔的音乐，带领学生闭上眼睛，想象自己看到的美丽画面。

“现在，请大家闭上眼睛，想想你最喜欢的颜色、最漂亮的风景或者最有趣的事物。你可以把它画出来，也可以和老师、同学分享。”

3. 实践操作（15分钟）

教师分发绘画工具，鼓励学生自由发挥，画出自己心中的“最美的一天”或“我最喜欢的动物”。

在学生绘画过程中，教师巡视指导，适时给予鼓励和帮助。

“大家画得真棒！每个人的画都有自己的特色，这就是美术的魅力。”

4. 展示与交流（5分钟）

请几位学生上台展示自己的作品，并简单介绍自己的画。

“谁愿意来分享一下你的画？”

鼓励学生大胆表达，增强他们的自信心和语言表达能力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课的

“今天我们认识了美术课，也尝试了画画。希望同学们在以后的学习中，能够保持这份热情，多观察、多思考、多创作。”

最后，布置一个小任务：

“回家后，请你画一幅‘我的家’，下节课我们一起来看看谁画得最有创意！”

六、教学反思：

本节课通过生动有趣的活动，让学生初步感受到美术的魅力，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，应更加注重学生的个性化发展，鼓励他们大胆表达，培养他们的创造力和想象力。

七、板书设计：

```

小学一年级美术开学第一课

什么是美术？

—— 美术是用颜色、线条、形状来表现美的艺术。

我们的目标：

1. 发现美

2. 表达美

3. 创造美

```

八、教学评价：

通过课堂观察和学生作品展示，了解学生对美术的兴趣程度及基本绘画能力，为后续教学提供参考。