一、活动名称：《手指印画》

二、活动目标：

1. 认识手指印画的基本方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 通过手指印画的创作过程，锻炼幼儿的手部精细动作和想象力。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体验创作的乐趣。

三、活动准备：

1. 彩色水粉颜料若干（红、黄、蓝、绿等）；

2. 白色画纸若干；

3. 湿巾或清水、抹布；

4. 范画作品若干（教师提前准备）；

5. 小托盘或调色盘若干。

四、活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

教师出示几幅手指印画的范画，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图案是怎么画出来的吗？”

引导幼儿讨论，并鼓励他们说出自己的想法。教师总结：“这些都是用我们的手指来画画的，叫做‘手指印画’。”

2. 示范讲解（5分钟）

教师在黑板上或展示纸上示范手指印画的方法：

- 选择一种颜色的颜料，用手掌或手指轻轻按在画纸上；

- 可以尝试不同的手指（如拇指、食指、中指等），做出不同的形状；

- 也可以将多个手指一起按压，形成更丰富的图案。

3. 幼儿操作（15分钟）

- 分发材料，提醒幼儿注意卫生，不要把颜料弄到衣服上；

- 鼓励幼儿自由创作，可以单独使用一个手指，也可以多个手指合作；

- 教师巡回指导，适时给予帮助和鼓励。

4. 展示分享（5分钟）

幼儿完成作品后，教师组织大家轮流展示自己的作品，并请幼儿简单介绍自己画的是什么，或者有什么特别的想法。

5. 活动延伸（可选）

将幼儿的作品贴在班级展示墙上，让家长参观。也可以在后续活动中引导幼儿用手指印画结合其他材料进行创意拼贴。

五、活动评价：

1. 观察幼儿是否能正确使用手指进行印画；

2. 注意幼儿在创作过程中是否表现出兴趣和专注力；

3. 评价幼儿作品的创意性和表现力。

六、注意事项：

- 提前准备好湿巾和抹布，方便幼儿清理手部；

- 鼓励幼儿大胆尝试，不追求“像不像”，而是注重“有没有创意”；

- 对于能力较弱的幼儿，可以适当给予辅助或引导。

七、教学反思：

本次活动通过手指印画的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。在今后的活动中，可以进一步拓展手指印画的种类，如加入拓印、点画等方式，提升幼儿的综合美术素养。