一、活动名称

《毕业歌》音乐活动

二、适用年龄

大班幼儿（5-6岁）

三、活动目标

1. 通过欣赏和学唱《毕业歌》，激发幼儿对幼儿园生活的回忆与情感共鸣。

2. 引导幼儿理解歌曲表达的情感，培养其初步的音乐感知能力和表现力。

3. 鼓励幼儿在活动中大胆表达自己的感受，增强集体意识和合作精神。

四、活动准备

1. 音乐材料：《毕业歌》音频或视频资源。

2. 教具准备：图片、PPT课件（展示幼儿园生活片段）。

3. 环境布置：温馨、有毕业氛围的教室环境。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿回忆在幼儿园的生活，提问：“你们还记得刚来幼儿园的时候吗？现在马上就要毕业了，你们有什么想说的吗？”

通过互动交流，激发幼儿的情绪体验，为后续学习歌曲做好情感铺垫。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

播放《毕业歌》音乐，让幼儿安静聆听。

教师边播放边配合简单的动作或画面展示，帮助幼儿理解歌曲内容和情感基调。

提问：“这首歌听起来是开心的还是有点伤感的？为什么？”引导幼儿初步感知歌曲情绪。

3. 学唱歌曲（15分钟）

教师分段教唱《毕业歌》，注意节奏和音准。

鼓励幼儿跟随音乐轻轻哼唱，逐步熟悉旋律。

可采用多种形式进行练习，如跟唱、齐唱、分组唱等，提高参与度和兴趣。

4. 表现与表达（10分钟）

组织幼儿根据歌词内容，用肢体动作或绘画等方式表达对幼儿园生活的感受。

例如：画出自己最喜欢的幼儿园场景，或用动作模仿“告别”、“挥手”等情节。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，鼓励幼儿珍惜现在的幼儿园生活，并期待未来的成长。

可以布置一个小任务：请幼儿回家后与家长一起回忆幼儿园的点滴，并分享给同伴。

六、活动延伸

1. 在区域活动中提供音乐角，供幼儿自由演唱和表演。

2. 结合毕业典礼活动，组织幼儿排练合唱节目，增强集体荣誉感。

七、活动反思

本活动通过音乐的形式，帮助幼儿回顾成长经历，激发情感共鸣。在教学过程中应注意节奏的把控，避免过于复杂的内容，以激发幼儿的兴趣为主。同时，应关注每个孩子的参与度，给予适当的鼓励和支持。

八、注意事项

1. 注意保护幼儿的嗓音，避免过度大声喊唱。

2. 活动中应注重情感引导，避免造成不必要的负面情绪。

3. 教师应保持亲和力，营造轻松愉快的学习氛围。

注：本文为原创内容，旨在提供一份符合幼儿园教学实际的音乐活动教案，内容结构清晰，语言通俗易懂，便于教师实际操作与实施。