在小学语文教学中，科学合理的教学安排对于提升学生的语文素养和综合能力具有重要意义。为了更好地落实新课标要求，结合部编版教材内容，制定本学期五年级上册的语文教学进度表，旨在帮助教师明确教学目标、合理分配教学时间，提高课堂教学效率。

本教学进度表以教材为依据，涵盖课文学习、阅读理解、写作训练、口语交际、综合性学习等多个方面，注重学生语言积累与运用能力的培养。以下是具体安排：

第一单元：自然之趣

- 教学《白鹭》《桂花雨》《松鼠》《习作：我的心爱之物》

- 教学重点：理解描写自然景物的优美语句，体会作者的情感表达；掌握描写物品的写作方法。

- 教学时间：4周（第1—4周）

第二单元：家国情怀

- 教学《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《开国大典》《语文园地二》

- 教学重点：了解历史事件，感受革命先烈的英勇精神；学习记叙文的结构和表达方式。

- 教学时间：3周（第5—7周）

第三单元：童年生活

- 教学《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《习作：介绍一种事物》

- 教学重点：通过人物描写体会人物性格特点；学习说明文的写作技巧。

- 教学时间：3周（第8—10周）

第四单元：生活智慧

- 教学《竹节人》《桥》《灯光》《习作：笔尖流出的故事》

- 教学重点：理解文章所传达的生活哲理；练习通过细节描写刻画人物形象。

- 教学时间：3周（第11—13周）

第五单元：阅读策略

- 教学《太阳》《松鼠》《风向袋的制作》《习作：推荐一个好地方》

- 教学重点：掌握略读、精读等阅读方法；学会有条理地表达自己的观点。

- 教学时间：2周（第14—15周）

第六单元：传统文化

- 教学《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》《语文园地六》

- 教学重点：了解古代读书方法与现代阅读的不同；感悟作者对书籍的热爱。

- 教学时间：2周（第16—17周）

期末复习与总结

- 教学梳理各单元知识点，进行专项复习与测试

- 教学重点：查漏补缺，巩固基础知识，提升综合运用能力

- 教学时间：2周（第18—19周）

本教学进度表可根据实际教学情况灵活调整，确保每位学生都能在语文学习中有所收获，逐步提升语言表达能力和文化素养。希望教师们在教学过程中不断优化教学方法，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展打下坚实基础。