在初中语文的学习过程中，文言文是不可或缺的一部分。八年级上册的语文教材中，包含了多篇经典的文言文篇目，这些文章不仅语言凝练、意境深远，而且蕴含着丰富的文化内涵和思想价值。为了帮助学生更好地理解文言文的内容与含义，本文将对八年级上册语文课本中的文言文进行原文摘录与现代汉语翻译，便于同学们学习与复习。

一、《桃花源记》（陶渊明）

原文：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

翻译：

东晋太元年间，武陵有个以捕鱼为生的人。一天，他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，两岸几百步长，中间没有其他树木，花草鲜嫩美丽，花瓣纷纷飘落。渔人感到非常惊奇，继续向前走，想要走到桃林的尽头。

桃林的尽头就是溪水的源头，出现了一座山，山有一个小洞口，好像有光亮透出来。渔人于是离开船，从洞口进去。起初非常狭窄，只能容一个人通过。又走了几十步，眼前突然变得开阔明亮。这里土地平坦广阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树和竹林等。田间的小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听见。人们在这里耕种劳作，男女穿着都和外面的人一样。老人和小孩都显得十分快乐。

村里的人看到渔人，非常惊讶，询问他是从哪里来的。渔人详细地回答了他们。于是他们邀请渔人到家里做客，摆酒杀鸡款待他。村里的人听说来了一个外人，都来打听消息。他们说自己祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方，不再出去，从此和外界断绝了联系。他们问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不用说魏晋了。渔人把自己知道的事情一一告诉他们，他们都感叹不已。其他人又各自邀请渔人到自己家中，拿出酒饭款待他。渔人停留了几天，就告别了。村里的人对他说：“这里的情况，不值得对外面的人说。”

渔人出来后，找到了自己的船，顺着原来的路回去，一路上做了记号。到了郡城，他去拜见太守，讲述了这件事。太守立刻派人跟随他去找那条路，但最终迷失了方向，再也找不到那条路了。

南阳的刘子骥是个品德高尚的人，听说这件事后，高兴地打算前去探访。但还没成行，就生病去世了。从此以后，再也没有人去寻找那条通往桃花源的路了。

二、《三峡》（郦道元）

原文：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

翻译：

在三峡七百里的范围内，两岸都是连绵不断的高山，几乎没有中断的地方。重重叠叠的山峰，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。

到了夏天，江水漫过山陵，上下船只都被阻断。有时皇帝有紧急命令要传达，早上从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着快马，驾着风，也没有这么快。

到了春天和冬天的时候，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着山影。极高的山峰上生长着奇特的柏树，悬挂在空中的泉水和瀑布，在山间飞泻而下，清澈、茂盛、险峻、繁茂，确实有很多趣味。

每当天气刚晴，早晨有霜的时候，树林寒冷，山涧寂静，常常有高处的猿猴长时间地啼叫，声音悠长而凄凉，回荡在空旷的山谷中，久久不绝。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

以上是八年级上册语文文言文部分的主要内容。通过阅读这些经典作品，不仅能提升文言文的理解能力，还能感受到古代文化的魅力。希望同学们在学习过程中，能够深入体会作者的情感与思想，真正做到“知其言，明其义”。