在我们的成长过程中，有许多人给予了我们无私的帮助和关爱。他们可能是父母、老师、同学，也可能是陌生人。正是这些温暖的陪伴与支持，让我们在人生的道路上走得更稳、更远。为了让学生们更好地理解“感恩”的意义，培养一颗懂得回报的心，特设计本节“感恩主题班会”课程。

一、活动目的

1. 引导学生感受身边的关爱，增强情感认同。

2. 培养学生的感恩意识，学会珍惜他人给予的关怀。

3. 鼓励学生表达对家人、老师、朋友的感激之情。

4. 营造温馨、和谐的班级氛围。

二、活动时间与对象

- 时间：2025年4月5日

- 对象：初中一年级全体学生

三、活动准备

1. 教师提前收集有关“感恩”的图片、视频、故事素材。

2. 学生准备一张写有感谢话语的小卡片或信件。

3. 班级布置温馨的教室环境，如贴上感恩主题的标语、海报等。

四、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

教师通过一段感人至深的短片或图片展示，引出“感恩”的主题。例如：展示父母为孩子做饭、送孩子上学、深夜辅导功课等画面，让学生感受到父母的辛劳与爱。

提问引导：

- 你有没有想过，是谁一直在默默支持你？

- 如果没有他们的付出，你的生活会变成什么样？

2. 感恩小故事分享（10分钟）

邀请几位学生上台，讲述自己生活中的一件“感恩小事”。可以是父母的一句鼓励、老师的一次帮助、朋友的一次陪伴。

教师引导：

- 每个人都可以成为别人生命中的“光”，哪怕是一件微不足道的事。

3. 情感互动环节（15分钟）

- 情景剧表演：由学生自编自演一个小品，内容围绕“不懂得感恩”与“学会感恩”的对比，引发思考。

- 小组讨论：分组讨论“什么是感恩？”、“我们应该如何感恩？”等问题，并派代表发言。

4. 写感恩卡（10分钟）

每位学生写下一句对父母、老师或朋友的感谢话语，放入“感恩信箱”中，由教师统一转交或在后续活动中进行分享。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次班会的核心内容，强调感恩是一种美德，也是一种力量。鼓励学生从现在做起，用实际行动去回报那些曾经帮助过自己的人。

教师寄语：

- 感恩不是一时的冲动，而是持续的行动。愿你们在未来的日子里，常怀感恩之心，走好每一步。

五、延伸活动建议

- 家庭作业：为家人做一件力所能及的事情，如洗碗、打扫卫生、说一声“谢谢”。

- 后续跟进：在班级设立“感恩角”，定期分享学生的感恩日记或照片。

六、教学反思

本次班会旨在唤醒学生内心深处的情感共鸣，帮助他们建立正确的价值观。通过多样化的形式，不仅提升了课堂的趣味性，也增强了学生的参与感和责任感。今后将继续开展类似活动，让感恩教育常态化、生活化。

结语：

感恩，是一颗温暖的心；感恩，是一种生活的态度。愿每一个孩子都能心怀感恩，勇敢前行。