一、活动名称：

《桃树下的小白兔》

二、活动目标：

1. 认知目标：理解故事内容，了解小白兔在桃树下遇到的有趣经历。

2. 语言目标：能用较完整的句子复述故事中的主要情节，提高语言表达能力。

3. 情感目标：感受故事中友情与分享的温暖，培养乐于助人的情感态度。

三、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含桃树、小白兔、小动物等元素）

- 小白兔头饰若干

- 桃子道具或贴纸

- 音乐背景（轻柔的自然音效）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引导幼儿进入主题：“小朋友，你们有没有见过小白兔？它喜欢在哪里玩耍呢？”

引导幼儿自由发言后，教师出示图片，引出故事题目：“今天我们要听一个关于‘桃树下的小白兔’的故事。”

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《桃树下的小白兔》故事，边讲边配合图片或动作表演，吸引幼儿注意力。

故事大致

小白兔在春天来到一棵桃树下，看到满树粉红的桃花，开心地坐在树下。这时，一只小松鼠跑来，说：“小白兔，我好饿，你能分我一点桃子吗？”小白兔点点头，把桃子分给小松鼠。接着，小刺猬也来了，小白兔又把剩下的桃子分给了它。最后，小白兔虽然没有吃到桃子，但心里却很开心，因为它学会了分享和帮助别人。

3. 互动讨论（8分钟）

- 教师提问：“小白兔为什么愿意把桃子分给小松鼠和小刺猬？”

- 幼儿自由回答后，教师引导幼儿说出“分享”和“帮助别人”的意义。

- 教师进一步提问：“如果你是小白兔，你会怎么做？”鼓励幼儿表达自己的想法。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上小白兔头饰，其他幼儿扮演小松鼠、小刺猬等角色，进行情景再现。

教师在一旁指导，帮助幼儿更好地理解故事情节，并鼓励他们大胆表达。

5. 总结延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾故事内容，强调“分享”和“友爱”的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中也要像小白兔一样，关心他人，乐于分享。

五、活动延伸：

- 在区域活动中，提供绘画材料，让幼儿画出“我心中的小白兔”。

- 家园共育：鼓励家长在家与孩子一起阅读类似主题的故事，增强亲子互动。

六、活动反思：

本次活动通过故事讲述与角色扮演相结合的方式，激发了幼儿的兴趣，增强了他们的语言表达能力和情感体验。在今后的教学中，可以尝试更多互动性强的活动形式，进一步提升幼儿的参与度和学习效果。

备注：本教案为原创设计，注重语言表达与情感教育的结合，适合幼儿园大班幼儿使用。