【湘美版二年级美术上册《小蝌蚪》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过观察和欣赏，了解小蝌蚪的外形特征及生活习性，学会用简单的线条和色彩表现小蝌蚪的形象。

2. 过程与方法：引导学生通过绘画、想象和创作，体验艺术表达的乐趣，培养观察力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然生物的兴趣，增强爱护小动物的意识，培养审美情趣和环保观念。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握小蝌蚪的基本造型特点，能够用简笔画的形式表现小蝌蚪的形态。

- 难点：在绘画过程中注意比例协调，表现出小蝌蚪游动的动态感。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、小蝌蚪图片、范画作品、彩色笔、画纸等。

- 学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔或水彩笔、画纸等。

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师播放一段关于小蝌蚪成长的动画视频，引导学生观察小蝌蚪的样子，并提问：“你们知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？”“它们生活在什么地方？”通过互动问答，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新知讲解（10分钟）

教师展示小蝌蚪的图片，引导学生仔细观察其外形特征。如：圆圆的身体、细长的尾巴、黑色的小眼睛等。并讲解小蝌蚪的生活环境和生长过程，帮助学生建立直观认识。

3. 示范讲解（10分钟）

教师在黑板上示范如何用简单的线条画出小蝌蚪的轮廓，强调头部、身体和尾巴的比例关系。同时，讲解颜色搭配建议，如使用深蓝色或黑色表现小蝌蚪的身体，浅色表现水波纹等。

4. 学生实践（20分钟）

学生根据自己的观察和理解，尝试绘制小蝌蚪。教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，可以画出不同姿态的小蝌蚪，如游动、觅食等场景。

5. 展示评价（10分钟）

组织学生展示自己的作品，开展小组互评或全班点评，鼓励学生说出自己作品的特点和创意，提升自信心和表达能力。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调保护生态环境的重要性。布置课后小任务：观察家中或公园里的小动物，下节课分享。

五、教学反思：

本节课以小蝌蚪为主题，贴近学生生活，易于激发兴趣。通过观察、绘画和交流，学生不仅掌握了基本的绘画技巧，还增强了对自然界的认知和热爱。在今后的教学中，可以结合更多自然主题，拓展学生的艺术视野。

六、板书设计：

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小蝌蚪

1. 外形特征：圆头、细尾、黑眼

2. 绘画步骤：先画头，再画身，最后添尾巴

3. 色彩搭配：黑白为主，可加水波纹

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七、课后作业：

画一幅“我心中的小蝌蚪”，要求有创意，能表现出小蝌蚪的动态和生活环境。