【2021年教师资格证面试试讲：中彩那天说课稿】尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文四年级上册课文《中彩那天》。接下来我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计六个方面进行阐述。

一、教材分析

《中彩那天》是一篇富有情感教育意义的叙事性文章，讲述了父亲在中奖后面对道德抉择的故事。通过这个故事，学生能够感受到诚实与守信的重要性，同时也能体会到家庭成员之间的情感交流。本文语言朴实，情节生动，适合引导学生进行深入阅读和思考。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握本课生字词，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标：通过自主阅读、合作探究等方式，培养学生理解文本、分析人物心理的能力。

3. 情感态度与价值观目标：体会父亲诚实守信的高尚品质，树立正确的价值观，增强道德意识。

三、教学重难点

教学重点：理解父亲在中奖后的心理变化，体会“诚信”的深刻内涵。

教学难点：引导学生联系生活实际，感悟“诚实比金钱更重要”的道理。

四、教学方法

为了更好地实现教学目标，我采用以下教学方法：

- 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。

- 启发式教学法：引导学生主动思考，培养独立分析能力。

- 合作学习法：组织小组讨论，促进学生之间的交流与互动。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

以提问的方式引入课题：“如果你中了大奖，你会怎么做？”引发学生兴趣，自然过渡到课文内容。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，初步了解文章内容。教师适时指导朗读技巧，纠正发音。

3. 精读品析（20分钟）

通过分段讲解，引导学生关注父亲中奖后的心理活动，如“他神情严肃”、“他犹豫不决”等细节描写，体会人物内心的矛盾与挣扎。

4. 合作探究（10分钟）

小组讨论：为什么父亲最终选择把车留给库伯？你从中明白了什么道理？

5. 拓展延伸（5分钟）

联系现实生活，让学生分享自己或身边人有关“诚信”的小故事，深化对课文主题的理解。

6. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调“诚信”在人生中的重要性，并鼓励学生做一个诚实守信的人。

六、板书设计

板书设计以关键词为主，突出课文重点：

```

中彩那天

|

父亲：中奖 → 犹豫 → 诚实

|

道德抉择：诚信 > 金钱

```

通过这样的板书，帮助学生清晰地把握文章结构和中心思想。

总之，《中彩那天》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一堂生动的品德教育课。我希望通过本节课的教学，能让学生在感受语言魅力的同时，受到心灵的洗礼。

我的说课完毕，谢谢大家！