【小学一年级上册写字教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：使学生掌握基本的汉字书写规范，能正确书写本学期所学的生字。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等方式，提高学生的书写能力与注意力。

3. 情感态度与价值观：培养学生良好的书写习惯，激发他们对汉字书写的兴趣和热爱。

二、教学重点：

- 掌握正确的坐姿和握笔姿势。

- 熟悉并能正确书写本单元要求的生字。

三、教学难点：

- 指导学生在书写过程中做到笔画清晰、结构合理。

- 培养学生认真细致的书写态度。

四、教学准备：

- 教师准备：黑板、粉笔、田字格纸、示范字帖。

- 学生准备：田字格本、铅笔、橡皮。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们平时写字时是怎么拿笔的？有没有注意过自己的坐姿？”接着出示一些优秀的小学生写字作品，让学生观察并讨论，引出本节课的主题——“正确书写”。

2. 新知讲解（10分钟）

- 坐姿指导：身体坐直，两脚平放，腰背挺直，眼睛与书本保持适当距离。

- 握笔姿势：用拇指、食指和中指夹住笔杆，笔杆靠在虎口处，手腕自然弯曲。

- 书写步骤：先看后写，边看边记，一笔一画认真书写。

3. 示范书写（10分钟）

教师在黑板上用粉笔书写本课要求的生字，边写边讲解每个字的笔顺、结构和书写要点。例如，“人”字要写得端正，左右对称；“大”字要注意撇捺的伸展。

4. 学生练习（15分钟）

- 学生在田字格本上进行临摹练习，教师巡回指导，纠正错误姿势和书写问题。

- 鼓励学生之间互相检查，培养合作意识。

5. 巩固提升（5分钟）

- 教师选取几名学生的作业进行展示，表扬书写工整、规范的学生。

- 对于书写不规范的同学，给予鼓励，并提出改进建议。

6. 小结与作业布置（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调正确的书写姿势和方法的重要性。

- 布置作业：在田字格本上书写本课所学的生字，每字写3遍。

六、教学反思：

在本节课中，大部分学生能够认真听讲并积极参与练习，但在握笔姿势和书写速度方面仍需加强指导。今后应多采用游戏化教学方式，增强学生的兴趣和参与感，同时注重个别辅导，帮助每位学生逐步养成良好的书写习惯。

七、板书设计：

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一、坐姿：坐直、脚平、眼距

二、握笔：三指握笔，笔杆靠虎口

三、书写：看字—记形—一笔一画写

四、常见字例：

人、大、小、日、月

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八、教学延伸：

可结合语文课程内容，将写字教学与识字教学相结合，让学生在识字的同时，逐步掌握书写技巧，为后续学习打下坚实基础。