【幼儿园小班起床教案】一、活动名称：

《快乐起床小能手》

二、适用年龄：

3-4岁小班幼儿

三、活动目标：

1. 帮助幼儿养成良好的起床习惯，学会自己穿衣服、整理床铺。

2. 提高幼儿的自理能力，增强自我服务意识。

3. 通过游戏和互动，让幼儿感受到起床的乐趣，减少对早晨起床的抵触情绪。

四、活动准备：

1. 幼儿每人一套干净的衣物（包括上衣、裤子、袜子、鞋子）。

2. 毛巾、水杯、小毯子等生活用品。

3. 起床音乐或轻快的背景音乐。

4. 教师提前布置好“起床小达人”展示区，用于表扬表现好的幼儿。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿：“小朋友们，早上太阳公公已经起床了，我们也该醒来啦！今天我们要一起做个‘起床小能手’，看看谁最先穿好衣服，整理好床铺！”

播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围。

2. 实践操作（15分钟）

- 教师示范如何正确穿衣服、系鞋带，并鼓励幼儿模仿。

- 分组进行，教师在旁协助，及时给予鼓励和指导。

- 鼓励幼儿自己尝试，遇到困难时可以互相帮助。

3. 游戏互动（10分钟）

开展“穿衣接力赛”小游戏：将幼儿分成几组，每组轮流完成穿衣任务，看哪一组完成得又快又好。

通过游戏的形式激发幼儿的兴趣，同时锻炼他们的动手能力和团队合作意识。

4. 总结与分享（5分钟）

请几位幼儿分享自己今天的“起床小成就”，如：“我今天自己穿好了衣服！”、“我把被子叠得整整齐齐！”

教师给予积极的反馈和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。

六、延伸活动建议：

1. 在家中鼓励家长配合，让幼儿每天早上自己穿衣服、整理床铺。

2. 设置“起床打卡墙”，记录幼儿每天的表现，增强其积极性。

3. 开展“我是小帮手”主题活动，让幼儿学习更多生活技能。

七、注意事项：

1. 注意安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 尊重每个幼儿的个体差异，不急于求成，耐心引导。

3. 多使用鼓励性语言，增强幼儿的参与感和自信心。

八、教学反思：

通过本次活动，幼儿在实践中逐步掌握了基本的起床技能，增强了独立性和责任感。今后可结合更多生活场景，进一步培养幼儿的自理能力。

本教案为原创内容，适用于幼儿园小班日常教学活动，可根据实际情况灵活调整。