【小学三年级关爱留守儿童工作总结[页2]（班主任工作计划）】在本学期的工作中，我作为小学三年级的班主任，始终将“关爱留守儿童”作为班级管理的重要内容之一。针对班级中部分学生因父母长期在外务工而产生的心理、学习和生活上的问题，我结合实际情况，制定了切实可行的帮扶措施，并在日常教学与管理中不断落实和优化。

首先，在思想上给予关心与引导。通过开展主题班会、心理健康讲座等形式，帮助留守儿童树立正确的价值观和人生观，增强他们的自信心和归属感。同时，我注重与这些学生的个别沟通，了解他们内心的真实想法，及时进行心理疏导，避免因长期缺乏父母陪伴而产生孤独、自卑等负面情绪。

其次，在学习上提供支持与帮助。针对留守儿童在学习上可能存在的困难，我采取了分层教学、课后辅导等方式，确保每一位学生都能跟上课程进度。对于学习基础较弱的学生，我安排了学习小组，由成绩较好的同学进行一对一帮扶，形成良好的学习氛围。

在生活方面，我积极与家长保持联系，定期通过电话或微信与外出务工的家长沟通孩子的在校表现，让家长了解孩子的情况，同时也让他们感受到学校的关怀。此外，我还组织了一些集体活动，如亲子互动日、节日庆祝等，让留守儿童也能感受到家庭般的温暖。

在接下来的工作中，我将继续加强对留守儿童的关注，进一步完善关爱机制，探索更多有效的教育方式，努力为他们营造一个健康、快乐、充满关爱的成长环境。

通过这一阶段的实践，我深刻体会到关爱留守儿童不仅是班主任的职责，更是学校和社会共同的责任。未来，我将继续以爱心、耐心和责任心，为每一个孩子的成长保驾护航。