【幼儿园2023-2024年教研工作计划】为全面提升我园教育教学质量，促进教师专业成长，优化课程实施路径，推动幼儿全面发展，结合本园实际情况和发展需求，特制定《幼儿园2023-2024年教研工作计划》。本计划旨在通过系统化、常态化、实效化的教研活动，提升教师的教育理念与实践能力，构建科学、合理、有温度的园本教研体系。

一、指导思想

坚持以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“以研促教、以教促学”为核心理念，围绕幼儿发展需要和教师专业成长需求，开展形式多样、内容丰富的教研活动。注重理论与实践相结合，强化问题导向，提升教研工作的针对性和实效性。

二、工作目标

1. 提升教师教育理念，增强课程设计与实施能力；

2. 优化一日活动组织，提高保教质量；

3. 加强家园共育，形成教育合力；

4. 推动园本课程建设，打造特色教学品牌；

5. 建立教师学习共同体，促进专业持续发展。

三、主要任务与措施

1. 加强理论学习，夯实专业基础

定期组织教师学习学前教育相关政策文件、先进教育理念及优秀案例，鼓励教师撰写学习心得，定期开展读书分享会，营造良好的学习氛围。

2. 聚焦课堂实践，提升教学质量

开展“推门听课”“观摩研讨”“同课异构”等活动，鼓励教师之间相互听课、评课，提升课堂教学的有效性和趣味性。针对不同年龄段幼儿的特点，开展分层教研，增强教学的针对性和实效性。

3. 推进课题研究，深化课程改革

结合园所实际，申报并开展市级或区级教研课题，围绕幼儿游戏、区域活动、生活教育等方面进行深入研究，推动课程内容的优化与创新。

4. 加强家园合作，拓展教育空间

通过家长开放日、亲子活动、家长讲座等形式，增进家长对幼儿园教育的理解与支持，建立家园沟通机制，形成教育合力。

5. 搭建成长平台，促进教师发展

鼓励教师参与各级各类培训、比赛和交流活动，支持青年教师成长，发挥骨干教师的引领作用，形成“传帮带”的良好氛围。

四、保障机制

1. 成立园本教研领导小组，统筹安排教研工作；

2. 制定详细的教研活动计划，确保活动有序开展；

3. 建立教研档案，记录教研过程与成果；

4. 对教研成果进行总结与推广，形成可复制的经验。

五、预期成效

通过一年的教研工作推进，力争实现教师专业素养显著提升，课堂教学质量明显提高，园本课程体系逐步完善，家园共育机制更加健全，整体教育水平迈上新台阶。

结语：

教研是幼儿园发展的核心动力，是教师成长的助推器。2023-2024年度，我们将以务实的态度、创新的精神，扎实推进各项工作，为幼儿创造更优质的成长环境，为教师搭建更广阔的发展平台。