【第十课爬山虎的脚课堂笔记】在语文课本的第十课中，我们学习了《爬山虎的脚》这篇课文。这篇文章是著名作家叶圣陶先生所写，通过细致入微的观察，描绘了爬山虎是如何攀附墙壁生长的。文章语言生动形象，富有科学性和文学性，是一篇非常优秀的说明文。

一、作者简介

叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代著名的作家、教育家、出版家。他以写实主义风格著称，作品贴近生活，语言朴实自然。《爬山虎的脚》是他通过对植物的长期观察和记录而创作的一篇散文，展现了他对自然的热爱与尊重。

二、课文内容概述

文章开头，作者描述了爬山虎的叶子，颜色鲜亮，形态美观，给人一种生机勃勃的感觉。接着，他将目光转向爬山虎的“脚”，也就是它的茎上长出的小细丝。这些细丝看似不起眼，却是爬山虎能够向上攀爬的关键。

作者详细描写了爬山虎的脚是如何一步一步地“爬”上墙的。它先是长出几根细丝，然后紧紧地贴在墙上，再慢慢向上生长。经过一段时间后，这些细丝会变成棕色的，变得更加牢固，帮助爬山虎牢牢地“抓”住墙面。

三、写作特点

1. 观察细致：作者通过对爬山虎的长期观察，捕捉到了它生长过程中的一些细节变化，如脚的颜色变化、生长速度等。

2. 语言生动：文章使用了许多拟人化的手法，比如“脚”、“爬”、“抓”等词语，使读者仿佛看到了爬山虎在努力向上攀爬的样子。

3. 结构清晰：文章按照由外到内、由整体到局部的顺序进行描写，层次分明，逻辑清晰。

四、重点句子分析

- “爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。”

这句话说明了爬山虎的脚的位置和形状，为读者提供了清晰的视觉印象。

- “那些脚巴在墙上，很均匀，不重叠，也不留空隙。”

体现了爬山虎脚的排列方式，显示出其独特的生长规律。

五、感悟与启示

通过学习这篇课文，我们不仅了解了爬山虎的生长过程，还学会了如何用细腻的眼光去观察身边的自然现象。生活中处处都有学问，只要我们用心去发现，就能体会到大自然的奇妙与美丽。

六、课堂练习

1. 请用自己的话简要描述爬山虎的脚是怎么工作的。

2. 找出文中描写爬山虎脚颜色变化的句子，并说说这样写的好处。

3. 结合课文内容，谈谈你对“细心观察”的理解。

总结：

《爬山虎的脚》不仅是一篇描写植物生长的说明文，更是一篇充满智慧和美感的文章。通过学习这篇课文，我们不仅增长了知识，也培养了观察和思考的能力。希望同学们在今后的学习中，也能像作者一样，保持一颗善于观察的心，去发现更多美好的事物。