【芙蓉楼送辛渐PPT课件】一、课程导入

在中华传统文化中，诗歌是情感与思想的载体。唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》是一首极具代表性的送别诗，不仅表达了诗人对友人离别的不舍之情，也体现了他高洁的品格与坚定的志向。

本节课将围绕这首诗展开深入学习，帮助同学们理解诗意、体会情感，并掌握古诗鉴赏的基本方法。

二、作者简介

王昌龄（约698年—756年），字少伯，唐代著名边塞诗人，与李白、杜甫齐名，被誉为“诗家夫子”。他的诗风清新自然，善于以简练的语言表达深刻的思想感情。

王昌龄一生仕途坎坷，但始终坚守自己的理想和操守。他的作品多关注人生际遇、社会现实以及个人情感，具有强烈的现实主义色彩。

三、诗歌原文

《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

四、诗歌赏析

1. 意象分析

- “寒雨连江夜入吴”：描绘了秋雨绵绵、江水茫茫的夜晚景象，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。

- “平明送客楚山孤”：天刚亮时送别友人，远处的楚山显得格外孤独，象征着诗人内心的落寞与离愁。

- “洛阳亲友如相问”：诗人想象朋友回到洛阳后，亲友会询问他的近况。

- “一片冰心在玉壶”：用“冰心”比喻自己纯洁的心地，“玉壶”象征高洁的品格，表达了诗人坚定的信念和不屈的精神。

2. 情感表达

整首诗通过描绘送别场景，抒发了诗人对友人的依依惜别之情，同时也表现了诗人内心深处的坚定与自信。他不因被贬而动摇，反而以“冰心玉壶”自喻，展现出一种超然物外、清白正直的人格魅力。

五、语言特色

1. 简洁凝练：全诗仅20字，却意境深远，情感真挚。

2. 对比鲜明：前两句写景，后两句抒情，情景交融，富有层次感。

3. 象征手法：用“冰心”“玉壶”等意象表达高洁的情操，增强了诗歌的感染力。

六、教学目标

1. 理解诗歌内容，把握作者情感。

2. 学习古诗的欣赏方法，提高文学素养。

3. 感受诗人高洁的品格，培养正确的价值观。

七、课堂活动建议

1. 朗读比赛：分组朗读诗歌，评选最佳朗诵者。

2. 情境表演：模拟送别场景，体验诗人情感。

3. 创意写作：以“我心中的冰心玉壶”为题，进行小作文创作。

八、拓展延伸

- 推荐阅读王昌龄的其他作品，如《出塞》《从军行》等，进一步了解其诗歌风格。

- 结合历史背景，探讨唐代士人精神与文化风貌。

九、结语

《芙蓉楼送辛渐》不仅是一首送别诗，更是一首寄托理想、彰显人格的佳作。希望同学们在学习中感受到古诗的魅力，领略到中华文化的精神内核。

备注：本课件可根据实际教学需要进行调整，加入图片、音乐、视频等多媒体元素，增强课堂互动性与趣味性。