【《别了-语文课(一)》ppt课件x】《别了，语文课（一）》教学课件

一、导入新课：情感共鸣

同学们，今天我们要一起走进一篇充满情感的文章——《别了，语文课（一）》。这篇文章讲述的是一个学生在即将离开学校时，对语文课的深深怀念与不舍之情。通过这篇课文，我们将一起感受文字背后的情感力量。

二、作者简介

文章作者是一位热爱文学、善于观察生活的作家。虽然具体名字可能不为大众熟知，但他的作品常常以细腻的情感描写和真实的生活体验打动读者。本文正是他通过对语文课堂的回忆，表达对过去时光的留恋。

三、课文内容概要

文章开篇以“别了”作为标题，暗示着一种告别的情绪。作者回忆起自己在语文课上的点点滴滴，从课堂上的朗读、写作练习，到老师耐心的讲解，每一幕都充满了温暖的记忆。

在这一课中，我们不仅看到了一个学生对语文课的依依不舍，更感受到了语文学习对一个人成长的重要意义。

四、重点语句分析

1. “语文课，是我最不愿说‘再见’的一门课。”

这句话直接表达了作者对语文课的深厚感情，也引出了全文的主题——告别与怀念。

2. “那些朗读的声音，仿佛还在耳边回响。”

通过声音的描写，唤起了读者对课堂氛围的回忆，增强了文章的感染力。

五、主题探讨

本课的核心主题是“告别”与“成长”。语文课不仅是知识的传授，更是情感的熏陶。通过这节课，我们明白了：每一次告别，都是成长的一部分；每一次回忆，都是对过去的珍视。

六、拓展思考

1. 你有没有哪一门课程让你特别难忘？为什么？

2. 如果你也面临“别了”的时刻，你会如何表达自己的情感？

七、课堂小结

今天我们通过《别了，语文课（一）》这篇文章，深入理解了作者对语文课的深情厚谊。语文不仅仅是一门学科，它承载着我们的记忆、情感与成长。希望同学们在今后的学习中，也能像作者一样，珍惜每一堂课，珍视每一次学习的机会。

八、作业布置

1. 写一篇短文，描述你印象最深的一节语文课。

2. 与同学分享你对“告别”的理解和感受。

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