【Meet-my-family公开课教案】一、课程基本信息

- 课程名称：英语公开课

- 授课主题：Meet My Family

- 课时安排：1课时（40分钟）

- 适用年级：小学三年级

- 教学目标：

1. 学生能够听懂并说出家庭成员的英文名称。

2. 学生能够用简单的句子介绍自己的家人。

3. 培养学生对家庭的热爱与表达能力。

二、教学重难点

- 重点：掌握家庭成员的英文单词，如 father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother 等。

- 难点：正确使用 “This is my...” 句型进行自我介绍，并能结合图片或实物进行表达。

三、教学准备

- 教具：PPT课件、家庭成员图片卡片、录音设备、黑板、白板笔

- 学具：学生每人一张“我的家庭树”画纸、彩笔

- 多媒体资源：相关动画视频或歌曲片段（如《Family Song》）

四、教学过程设计

Step 1: Warm-up（5分钟）

- 教师用轻松的语气和学生打招呼：“Hello, everyone! How are you today?”

- 引导学生进行简单的自我介绍，如：“My name is... I have a family.”

- 播放一段关于家庭的英文儿歌，让学生在音乐中感受“family”的氛围。

Step 2: Lead-in（5分钟）

- 展示几张不同家庭的图片，提问学生：“What can you see in the picture?”

- 引导学生说出他们看到的家庭成员，如：father, mother, child 等。

- 教师引入新词：“Today we will learn about our families in English.”

Step 3: New Words Learning（10分钟）

- 教授核心词汇：

- father /ˈfɑːðər/

- mother /ˈmʌðər/

- brother /ˈbrʌðər/

- sister /ˈsɪstər/

- grandfather /ˈɡrændˌfɑːðər/

- grandmother /ˈɡrændˌmʌðər/

- 通过图片、动作模仿、跟读等方式帮助学生记忆单词。

- 进行小游戏：“What’s Missing?” 教师展示卡片，学生抢答缺失的单词。

Step 4: Sentence Practice（10分钟）

- 教授句型：“This is my...”

- 教师示范：“This is my father.” “This is my mother.”

- 学生两人一组练习对话，互相介绍自己的家庭成员。

- 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

Step 5: Group Activity（8分钟）

- 分组活动：“My Family Tree”

- 每位学生绘制自己的家庭树，并在每个成员旁边写上英文名字。

- 鼓励学生用简单句子描述自己的家庭成员。

- 每组派代表上台展示并介绍自己的家庭树。

Step 6: Summary & Homework（2分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容。

- 布置作业：画出自己家人的图画，并写出他们的英文名字和一句简单介绍。

- 鼓励学生回家后向父母介绍今天学到的英文家庭成员词汇。

五、教学反思（教师自评）

本节课以贴近学生生活的“家庭”为主题，激发了学生的兴趣。通过图片、游戏、互动等多种形式，帮助学生掌握了基本的家庭成员词汇和句型表达。课堂气氛活跃，学生参与度高。但在时间分配上可以更合理，部分学生在小组活动中表现不够积极，今后可加强引导和鼓励。

六、板书设计

```

Meet My Family

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Father Mother

| |

BrotherSister

| |

Grandfather Grandmother

```

七、教学延伸建议

- 可结合美术课，让学生制作“家庭相册”并配上英文说明。

- 在口语练习中加入角色扮演环节，如“我是小记者，采访同学的家庭”。

- 利用课后时间组织“家庭日”活动，让学生分享自己的家庭故事。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生个体差异，因材施教。