【PEP小学英语六年级上册英语教案】一、教学Unit 1 What’s the matter?（Part A）
二、教学目标：
1. 知识目标：
- 学生能够听懂、会说并正确拼写本单元的核心词汇：headache, stomachache, fever, cold, sore throat。
- 掌握句型：“What’s the matter?” “I have a headache.” “You should see a doctor.”
2. 能力目标：
- 能够在实际情境中运用所学句型进行简单的对话，表达身体不适和提出建议。
- 提高学生用英语描述自身健康状况的能力。
3. 情感目标：
- 培养学生关心他人健康的意识，增强同学之间的互助精神。
- 激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度。
三、教学重点与难点：
- 重点： 核心词汇与句型的掌握与运用。
- 难点： 正确使用“have”表示身体不适的表达方式，以及如何自然地进行对话交流。
四、教学准备：
- 教师准备：PPT课件、单词卡片、图片、录音设备。
- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程：
Step 1: Warm-up（热身活动）（5分钟）
- 教师通过歌曲《If You’re Happy and You Know It》引导学生进入英语学习状态。
- 通过快速问答形式复习已学过的身体部位词汇（如：head, arm, leg, eye等）。
Step 2: Presentation（新知呈现）（10分钟）
- 教师出示图片或实物，引入新词汇：headache, stomachache, fever, cold, sore throat。
- 教师示范发音，学生跟读，注意区分每个词的音标和重音。
- 通过情景对话展示句型：“What’s the matter?” “I have a headache.”
Step 3: Practice（练习环节）（15分钟）
- Group Work（小组活动）：
- 学生两人一组，用新学的句型进行角色扮演，模拟看病场景。
- 教师巡视指导，鼓励学生大胆开口说英语。
- Game：Guess the illness（猜病名游戏）
- 教师描述一个症状，学生猜测对应的疾病名称，如：“I have a high temperature. What’s the matter?”
- 答对的学生可以获得小奖励。
Step 4: Consolidation（巩固拓展）（10分钟）
- 教师带领学生朗读课文中的对话部分，纠正发音。
- 完成课本第2页的听力练习，学生听后回答问题。
- 教师讲解语法点：“have a + 疾病名称”，并举例说明。
Step 5: Summary & Homework（总结与作业）（5分钟）
- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
- 布置作业：
- 听写本课单词。
- 用所学句型写一段小对话，并在下节课展示。
六、板书设计：
```
Unit 1 What’s the matter?
Vocabulary:
headache stomachache
fevercold
sore throat
Sentences:
What’s the matter?
I have a headache.
You should see a doctor.
```
七、教学反思：
本节课通过多种教学方法激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂活动，基本掌握了本课的重点内容。但在个别学生的发音和语感方面仍需加强，今后可多设计互动性更强的语言练习，提升学生的口语表达能力。
备注： 本教案根据人教版PEP小学英语教材编写，适用于六年级上册第一单元的教学实践。
