【幼儿园小班艺术教案设计:小鸭呷呷叫】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和模仿，了解小鸭子的外形特征和叫声。

2. 技能目标：尝试用简单的线条和形状表现小鸭子的轮廓，并学习用点画或涂色的方式装饰小鸭子。

3. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿的观察力和创造力。

二、活动准备：

- 教具：小鸭子图片、小鸭子叫声音频、水彩笔、彩色卡纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

- 环境布置：教室中设置“小鸭子乐园”主题墙饰，展示幼儿之前的作品或相关图片。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放小鸭子的叫声音频，引导幼儿猜猜是什么动物。接着出示小鸭子的图片，让幼儿观察并说说小鸭子的外形特征（如：扁嘴巴、圆脑袋、黄色的身体等）。鼓励幼儿模仿小鸭子的叫声：“嘎嘎嘎”。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师提问：

- 小鸭子是怎么走路的？（摇摇摆摆）

- 它们喜欢在哪里玩？（水里、草地）

- 你见过小鸭子吗？它们在干什么？

引导幼儿分享自己的生活经验，增强互动性。

3. 艺术创作（15分钟）

活动一：绘画小鸭子

教师示范如何用简单的圆形和椭圆形画出小鸭子的头部和身体，再用细线画出嘴巴和脚蹼。鼓励幼儿自由发挥，用不同颜色的水彩笔为小鸭子添上翅膀、眼睛等细节。

活动二：橡皮泥小鸭子

提供橡皮泥材料，让幼儿捏出小鸭子的形状，鼓励他们用工具刻出羽毛纹理或添加小配件（如小石头、树叶等），增强动手能力。

4. 展示与分享（5分钟）

请幼儿将自己的作品展示在“小鸭子乐园”墙上，并简单介绍自己的作品。教师给予积极评价，增强幼儿的自信心和成就感。

四、延伸活动建议：

- 在语言区投放小鸭子绘本，供幼儿自主阅读。

- 在音乐区播放儿歌《小鸭子》，引导幼儿边唱边做动作。

- 在科学区设置“小鸭子的生活”展板，介绍鸭子的生长过程。

五、活动反思：

本次活动以“小鸭呷呷叫”为主题，结合了观察、语言表达和艺术创作，符合小班幼儿的认知特点。通过多感官体验，帮助幼儿更好地理解小鸭子的形象和习性，同时提升了他们的艺术表现力和审美能力。今后可进一步拓展到其他动物的美术创作，丰富幼儿的艺术体验。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整内容与时间安排，注重幼儿的参与感与趣味性。