【小学二年级语文《高尔基和他的儿子》教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章内容。

- 掌握本课生字词，如“栽”、“种”、“园子”、“爱”等，并能正确书写。

- 理解文章中高尔基和儿子之间的亲情关系。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、情境创设等方式，引导学生体会文章的情感内涵。

- 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受亲情的温暖，懂得关爱家人，珍惜家庭的和谐。

- 激发学生对文学作品的兴趣，培养良好的阅读习惯。

二、教学重点与难点

- 重点：理解文章内容，体会高尔基与儿子之间深厚的感情。

- 难点：引导学生联系生活实际，感悟文中所传达的爱与责任。

三、教学准备

- 教师准备：课文录音、多媒体课件、生字卡片、图片资料（如高尔基的图片、花园场景等）。

- 学生准备：预习课文，初步了解高尔基及其作品。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示高尔基的照片，提问：“同学们，你们知道这位作家是谁吗？他写过哪些作品？”

引导学生简单介绍高尔基，激发学习兴趣。

接着出示课题《高尔基和他的儿子》，引导学生思考：“高尔基的儿子是谁？他们之间发生了什么故事？”

2. 初读课文（10分钟）

- 教师播放课文录音，学生边听边标出生字词。

- 学生自由朗读课文，注意读音准确、语句通顺。

- 教师抽查学生朗读情况，纠正发音错误。

3. 学习生字词（10分钟）

- 出示本课生字词：栽、种、园子、爱、笑、爸爸、妈妈、种花、浇水、快乐。

- 教师带领学生认读，讲解字形、字义。

- 学生小组合作，用这些词语造句，教师进行点评。

4. 精读课文（15分钟）

- 教师提出问题引导学生深入理解课文：

- 高尔基在信中写了什么？

- 他的儿子是怎样对待花草的？

- 高尔基为什么说“爱是需要付出的”？

- 学生分组讨论，教师巡视指导。

- 各组代表发言，教师总结并板书重点内容。

5. 情感升华（10分钟）

- 教师引导学生联系生活实际，思考：“你有没有像高尔基的儿子那样，为家人做过一些事情？”

- 鼓励学生分享自己的经历，增强情感共鸣。

- 教师总结：亲情是世界上最珍贵的东西，我们要学会感恩和付出。

6. 巩固练习（5分钟）

- 完成课后练习题，巩固生字词和课文内容。

- 教师抽查学生掌握情况，给予鼓励。

7. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性。

- 布置作业：

- 抄写生字词，每个写3遍。

- 写一段话，描述你和家人的一个温馨瞬间。

五、板书设计

```

高尔基和他的儿子

爱是需要付出的

亲情最珍贵

学会感恩，懂得回报

```

六、教学反思

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂互动，基本掌握了课文内容和生字词。但在情感引导方面还需加强，今后可结合更多生活实例，帮助学生更深刻地理解文本内涵。